Untitled Document
Untitled Document

ห้องสอบผู้บริหาร
 
ห้องสอบครูผู้ช่วย
 
ห้องสอบศึกษานิเทศก์
 
ห้องสอบ พนง.ราชการ
 
ห้องสอบราชการอื่น
 
ห้องอบรมสัมมนา
 
ห้องหนังสือคู่มือสอบ
 
 
ห้องคลังข้อสอบ
 
ห้องระเบียบกฎหมาย
 
ห้องติดต่อเจ้าของบ้าน
 
ห้องส่วนตัว
ห้องผลงานวิชาการ
+ รวมประกาศ คำสั่ง คสช.
+ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ
+ รางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี
+ กองทุนกู้ยืมการศึกษา
+ รวมคู่มือสำหรับประชาชน
+ ประกาศเข้ารับราชการ
+ ราชบัณฑิตยสถาน
+ ตลาดการศึกษาออนไลน์
+ ฐานข้อมูลหน่วยงานรัฐ
+ รวมส่วนราชการ
+ รัฐบาลประเทศไทย
+ สมาคมข้าราชการพลเรือน
+ สำนักนายกรัฐมนตรี
+ วัฒนธรรมสร้างสรรค์
+ สนง.วิชาการสภาผู้แทนฯ
อ่านทั้งหมด
+ มฐ.ตำแหน่งครู(ปรับปรุง)
+ ครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
+ กก.อิสระปฏิรูปการศึกษา
+ พระบรมราโชบายการศึกษา
+ มฐ.ตำแหน่งอำนวยการสูง
+ มาตรฐานตำแหน่ง ศธจ.
+ มาตรฐานตำแหน่งครูผู้ช่วย
+ กษัตริย์ไทยรัชกาลที่ 10
+ ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้าฯ
+ หลักฐานประกอบวิชาชีพครู
อ่านทั้งหมด
 
3 ก.ค. 60
ให้ปรับการผลิตครูจากหลักสูตร 5 ปี เหลือ ปี (ถามตอบจากข่าว 194)
 

 สรุปประเด็นข่าว

คุรุสภาไฟเขียวให้กลับไปผลิตครู 4 ปี(ข่าว)
- จากการประชุมคณะกรรมการคุรุสภา มีมติเห็นชอบให้ในหลักการ เรื่องการกลับไปผลิตครูหลักสูตร 4 ปี ตามที่สภาคณบดีคณะครุศาสตร์ /ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย(ส.ค.ศ.ท. )เสนอ โดยที่ประชุมเห็นว่า หากต้องการปรับเปลี่ยนอย่างรวดเร็วก็จำเป็นต้องรีบดำเนินการเรื่องสำคัญ ๆ ให้แล้วเสร็จโดยเร็ว โดยเฉพาะการปรับมาตรฐานการผลิตครู ซึ่งสำนักงานเลขาธิการคุรุสภากำลังดำเนินการอยู่ รวมถึงปรับมาตรฐานหลักสูตรการผลิตครู ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.) และ
ปรับหลักสูตรการเรียนการสอนจากหลักสูตรครู 5 ปีกลับไปเป็น 4 ปีเหมือนในอดีต

ได้มอบหมายให้คณะอนุกรรมการพัฒนาระบบมาตรฐานวิชาชีพครู ไปจัดทำข้อเสนอเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนการผลิตครูทั้งระบบ ใน 3 ส่วนสำคัญ คือ

       1.การปรับมาตรฐานวิชาชีพครู ที่มี 11 มาตรฐาน ให้เป็นมาตรฐานที่อิงสมรรถนะมากขึ้น โดยประกอบด้วย การวัดความรู้ ทักษะ และ ความเป็นครู

       2.การปรับวิธีการได้มาซึ่งใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จากเดิมที่ผู้เรียนคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ จะได้รับใบอนุญาตฯโดยอัตโนมัติ ให้เปลี่ยนเป็นการสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตฯแทน รวมถึงจะต้องมีสถาบันคุรุพัฒนา เพื่อทำหน้าที่พัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ให้แก่ครู

       3. การปรับหลักสูตรการผลิตครูจากหลักสูตร 5 ปี เป็น 4 ปี โดยต้องเป็นหลักสูตรที่ได้มาตรฐาน ขณะเดียวกันต้องพิจารณาแนวทางช่วยเหลือและให้ความเป็นธรรมแก่ผู้ที่กำลังเรียนหลักสูตร 5 ปีด้วย เพื่อไม่ให้เกิดความได้เปรียบเสียเปรียบ ทั้งนี้ให้เร่งดำเนินการในเดือนกรกฎาคมนี้ โดยคาดว่าจะเริ่มใช้หลักสูตรผลิตครู 4 ปี ได้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 เป็นต้นไป

ที่มา ;  เดลินิวส์ วันจันทร์ที่ 3 กรกฎาคม 2560

ขยายประเด็นข่าว

มาตรฐานวิชาชีพครู (ด้านความรู้) 11 มาตรฐาน

มาตรฐานวิชาชีพครู ประกอบด้วยมาตรฐาน 3 ด้าน คือ มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ มาตรฐานการปฏิบัติงาน และมาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ)  

มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ

ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู ฉบับเดิม ได้กำหนดมาตรฐานความรู้ (สาระและสมรรถนะ) ไว้ 9 มาตรฐาน คือ

          1. ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู
          2. การพัฒนาหลักสูตร
          3. การจัดการเรียนรู้
           4. จิตวิทยาสำหรับครู

           5. การวัดและประเมินผลการศึกษา
           6. การบริหารจัดการในห้องเรียน
          7. การวิจัยทางการศึกษา
           8. นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
          9. ความเป็นครู 

  ต่อมา ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2556 ได้ปรับแก้ มาตรฐานความรู้ครูจากเดิม 9 มาตรฐานเป็น 11 มาตรฐาน ดังนี้

1.ความเป็นครู

2.ปรัชญาการศึกษา

3.ภาษาและวัฒนธรรม (เดิม ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู)

          4.จิตวิทยาสำหรับครู

          5. หลักสูตร

          6. การจัดการเรียนรู้และจัดการชั้นเรียน

           7. การวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้

          8. นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

          9. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

10. การประกันคุณภาพการศึกษา

11. คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณ

 มาตรฐานการปฏิบัติงาน

            มาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอ
            มาตรฐานที่ 2 ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดแก่ผู้เรียน
            มาตรฐานที่ 3 มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพ
            มาตรฐานที่ 4 พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้เกิดผลจริง
            มาตรฐานที่ 5 พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ
            มาตรฐานที่ 6 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
            มาตรฐานที่ 7 รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ
            มาตรฐานที่ 8 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน
            มาตรฐานที่ 9 ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์
            มาตรฐานที่ 10 ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์
            มาตรฐานที่ 11 แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา
            มาตรฐานที่ 12 สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์

มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ)  จำแนกเป็น 5 ด้าน 9 ข้อ ดังนี้

จรรยาบรรณต่อตนเอง

          1.ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ 

จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
          2. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ

จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
          3. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า

          4. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ
          5. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
          6. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ
          7. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
          8. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ

จรรยาบรรณต่อสังคม
          9. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวมและยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

ที่มา ; คุรุสภา

ตั้งข้อสอบ

1.  คำถาม  : หน่วยงานผลิตครู คือ

    คำตอบ  : สถาบันอุดมศึกษา(ครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์)

2. คำถาม   : หน่วยงานรับรองหลักสูตรผลิตครูคือ

    คำตอบ  : คุรุสภา

 
ดาวน์โหลดไฟล์   
 
                                                                                                                                              (c) All Rights Reserved & Created by Mr.Borworn Taesarin