Untitled Document
Untitled Document

ห้องสอบผู้บริหาร
 
ห้องสอบครูผู้ช่วย
 
ห้องสอบศึกษานิเทศก์
 
ห้องสอบ พนง.ราชการ
 
ห้องสอบราชการอื่น
 
ห้องอบรมสัมมนา
 
ห้องหนังสือคู่มือสอบ
 
 
ห้องคลังข้อสอบ
 
ห้องระเบียบกฎหมาย
 
ห้องติดต่อเจ้าของบ้าน
 
ห้องส่วนตัว
ห้องผลงานวิชาการ
+

เลือกรูปแบบประเมินอย่างไรให้เหมาะสม

+

การจัดทำ ID-Plan เพื่อบริหารการเรียนการสอน

+ ข้อบกพร่องที่พบบ่อยในงานวิจัย
+ การวิจัยพัฒนาคุณภาพการศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา
+

การออกแบบการวิจัย (Research Design)

+

การวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research)

+

การหาคุณภาพของแบบทดสอบ

+

หลักการวิเคราะห์วิจัย ( ผศ.ดร.อัครเดชย ไชยเพิ่ม)

+

หลักการวิจัย (รศ.ดร.ชุมพล วิเชียรศิลป์)

+

การวิจัยสถาบัน(Institutional Research)

อ่านทั้งหมด
+ แผนพัฒนาตนเอง PA
+ แบบเสนอข้อตกลงสายนิเทศการศึกษา PA
+ แบบเสนอข้อตกลงสายบริหารการศึกษา PA
+ แบบเสนอข้อตกลงสายบริหารสถานศึกษา PA
+ แบบเสนอข้อตกลงสายการสอน PA
อ่านทั้งหมด
11 ม.ค. 56

รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมโรงเรียนวัดบางกะพ้อม(คงลาภยิ่งประชานุสรณ์) (นายอภิเชษฐ์  วันทา)

 

ชื่อเรื่อง        รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม

     โรงเรียนวัดบางกะพ้อม(คงลาภยิ่งประชานุสรณ์)

ผู้รายงาน    นายอภิเชษฐ์  วันทา

ระยะเวลาดำเนินโครงการ    1 ตุลาคม  2554 30 กันยายน 2555 (ปีงบประมาณ 2555)

 

บทคัดย่อ

 

                     การประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม  โรงเรียนวัดบางกะพ้อม   (คงลาภยิ่งประชานุสรณ์) จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม โรงเรียนวัดบางกะพ้อม(คงลาภยิ่งประชานุสรณ์) ด้านสภาพแวดล้อม  ด้านปัจจัย  ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิต

                     รูปแบบของการประเมินโครงการ ใช้รูปแบบจำลอง CIPP Model ซึ่งเป็นการประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ ประเมินในด้านสภาพแวดล้อม (Context) ด้านปัจจัย (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และด้านผลผลิต (Product) กลุ่มประชากรที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่  บุคลากรในโรงเรียน  จำนวน  16  คน   ผู้ปกครองจำนวน  98  คน  นักเรียนจำนวน  98  คน  เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ มีจำนวน  5  ฉบับ  เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (m)  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) และการวิเคราะห์เนื้อหา  ซึ่งผลการประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม  สรุปได้  ดังนี้

1.  การประเมินโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม  ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม  ด้านปัจจัย  ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิต  มีผลการประเมินอยู่ในระดับมากทุกด้าน

      2.  การประเมินผลผลิตด้านการดำเนินกิจกรรมตามโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม  จำนวน  7  กิจกรรม  พบว่าทุกกิจกรรมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก  โดยที่กิจกรรมปรับปรุงอาคารเรียนและอาคารประกอบ มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา กิจกรรมพัฒนาห้องสมุด และกิจกรรมปรับปรุงภูมิทัศน์ ตามลำดับ

      3.  การประเมินผลผลิตด้านความพึงพอใจของบุคลากรในโรงเรียน   สรุปได้ว่าบุคลากรมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาอาคารสถานที่   การพัฒนาสภาพแวดล้อม   การบริหารจัดการ  และคุณลักษณะของนักเรียน  อยู่ในระดับมากทุกด้าน

      4. การประเมินผลผลิตด้านความพึงพอใจของผู้ปกครอง   สรุปได้ว่าผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาอาคารสถานที่   การพัฒนาสภาพแวดล้อม   ความสัมพันธ์กับชุมชน  และคุณลักษณะของนักเรียน  อยู่ในระดับมากทุกด้าน

      5. การประเมินผลผลิตด้านความพึงพอใจของนักเรียน   สรุปได้ว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการพัฒนาอาคารสถานที่   การพัฒนาสภาพแวดล้อม   การจัดกิจกรรมเสริมความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม  และการใช้ห้องปฏิบัติการ  อยู่ในระดับมากทุกด้าน

 
ดาวน์โหลดไฟล์   
 
                                                                                                                                              (c) All Rights Reserved & Created by Mr.Borworn Taesarin