Untitled Document
Untitled Document

ห้องสอบผู้บริหาร
 
ห้องสอบครูผู้ช่วย
 
ห้องสอบศึกษานิเทศก์
 
ห้องสอบ พนง.ราชการ
 
ห้องสอบราชการอื่น
 
ห้องอบรมสัมมนา
 
ห้องหนังสือคู่มือสอบ
 
 
ห้องคลังข้อสอบ
 
ห้องระเบียบกฎหมาย
 
ห้องติดต่อเจ้าของบ้าน
 
ห้องส่วนตัว
ห้องผลงานวิชาการ
+ หมายรับสั่ง  กำหนดการ หมายกำหนดการใช้ต่างกันอย่างไร
+ ภาษาแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
+

ตัวหนังสือไทย

+ ความสามารถด้านภาษาไทย
+ ความสามารถด้านภาษาไทย
อ่านทั้งหมด
+

 ความสามารถด้านตัวเลข

+ ข้อสอบวัดความสามารถด้านคณิตศาสตร์
+ ข้อสอบวัดความสามารถด้านคณิตศาสตร์
+ ความสามารถด้านตัวเลข
+ คณิตไม่ยากอย่างที่คิด
อ่านทั้งหมด
+ ความสามารถด้านเหตุผล
+

ทดสอบทางวิชาการเหตุผล

+

ความสามารถพหุปัญญา

+

องค์ประกอบด้านสติปัญญา IQ (Intelligent Quotient

+ ความสามารถด้านเหตุผล
อ่านทั้งหมด
+

สรุปประเด็นจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานของผู้บริหารการศึกษา

+ คุณธรรม จริยธรรมสำหรับผู้บริหารการศึกษา
+

คู่มือปฏิบัติราชการของครู

+

คู่มือปฏิบัติตามข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณข้าราชการ

+

คู่มือประเมินสมรรถนะครู

อ่านทั้งหมด
+

รวมรูปแบบทฤษฎีการเรียนการสอน

+ จิตวิทยาการศึกษา
+

พหุปัญญาคืออะไร

+

การเรียนการสอนแบบ CAI

+

เรียนการสอนแบบ 4 MAT

อ่านทั้งหมด
17 พ.ย. 53

แนวทางการนำจุดเน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของ สพฐ.สู่การปฏิบัติ

 

                เอกสารแนวทางการนำจุดเน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่การปฏิบัติ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

         สาระสำคัญ

1.      ความเชื่อมโยงระหว่างนโยบายการศึกษาและหลักสูตรสู่การพัฒนาผู้เรียน

2.      จุดเน้นการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามนโยบายรัฐ การปฏิรูปการศึกษารอบสอง

3.      ประเด็นจุดเน้นคุณภาพพัฒนาผู้เรียน แต่ละช่วงชั้น

-          ด้านความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะผู้เรียน

-          ด้านการจัดการเรียนรู้

-          ด้านการวัดและประเมินผล

4.      การนำจุดเน้นการพัฒนาผู้เรียนสู่การปฏิบัติพร้อมกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ

-          ระดับกระทรวงศึกษาธิการ

-          ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

-          ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

-          ระดับสถานศึกษา

คลิกรายละเอียดตามแนบ

http://www.sobkroo.com/img_news/file/A34057940.pdf

 
ดาวน์โหลดไฟล์   
 
                                                                                                                Copyright. & Created by Mr.Borworn Taesarin