คุรุสภาวางแนวทางขอตั๋วครู ชงจบมหาวิทยาลัยได้เลย

 เมื่อวันที่ 11 มี.ค.ศ.ดร.นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะกรรมการการคุรุสภาว่า ที่ประชุมได้หารือถึงข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยการรับรองความรู้และประสบการณ์ทางวิชาชีพ เพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ พ.ศ.2567 ซึ่งตามข้อบังคับดังกล่าวระบุว่า กำหนดให้ผู้ขอต้องมีประสบการณ์การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาครบ 1 ปี และผ่านการประเมินการปฏิบัติการสอนตามเกณฑ์ที่กำหนด โดยต้องผ่านการรับรองความรู้ครบตามมาตรฐานวิชาชีพ และประพฤติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ เมื่อครบ 1 ปีและประเมินผ่าน จะได้รับสิทธิ์ขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูชั้นต้น (B-License) หรือตามกรณีที่ผ่านการทดสอบ ซึ่งประชุมอยากให้มีการนำประสบการณ์ของครูผู้ช่วยที่เป็นครูอยู่ในสถานศึกษามาเป็นองค์ประกอบในการพิจารณาขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูด้วย ดังนั้นที่ประชุมจึงมอบให้คุรุสภากลับไปทบทวนเรื่องดังกล่าว

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า  สำหรับการทบทวนข้อบังคับดังกล่าวนั้น ตนอยากเปิดโอกาสให้แก่ครูได้ขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้สะดวกมากขึ้น โดยเฉพาะกลุ่มครูการศึกษาพิเศษ เพราะครูกลุ่มนี้ถือว่ามีประสบการณ์พร้อมทุ่มเทความรู้ความสามารถการดูแลเด็กพิเศษ ซึ่งการที่ครูจะขอรับอบุญาตประกอบวิชาชีพครูจะไปดูเรื่องการทดสอบหรือข้อสอบเพียงอย่างเดียวไม่ได้ รวมถึงการออกใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูจะมีการหารืออีกครั้งภายในสิ้นเดือนมี.ค.นี้ เนื่องจากตนอยากให้การขอและมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพจบอยู่ในหลักสูตรการเรียนการสอนผู้เรียนครุศาสตร์และศึกษาศาสตร์ในมหาวิทยาลัย เหมือกันผู้ที่เรียนหลักสูตรคณะแพทยศาสตร์ที่จบการศึกษาและมีใบอนุญาตประกอบโรคระหว่างที่ขบในชั้นอุดมศึกษา ดังนั้นคุรุสภาจะไปหารือกับสถาบันผลิตครู และกระทรวงการอุดมศึกษา วิจัย และนวัตกรรม (อว) เพื่อให้ตอบโจทย์ของผู้ใช้งาน ไม่ใช่ว่านักศึกษาครูสำเร็จการศึกษามาแล้วจะต้องมาลุ้นการทดสอบอีกว่าตัวเองจะได้ใบอนุญาตฯหรือไม่

นอกจากนี้ที่ประชุมยังเห็นชอบแนวทางการพัฒนาการทดสอบด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ร่างประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง  หลักเกณฑ์และวิธีการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครูฉบับที่..พ.ศ. …. และเห็นชอบกรอบแนวทางการดำเนินงานการพัฒนาการทดสอบด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู และมอบสำนักงานเลขาธิการคุรุสภาดำเนินการ ในส่วนที่เกี่ยวข้องต่อไป โดยมีข้อเสนอเพื่อการพัฒนาคุณภาพการผลิตครูเชิงระบบเพื่อความยั่งยืน ประกอบด้วย 9 ประเด็น  ได้แก่ 1. การปรับปรุงคุณภาพการคัดเลือกผู้เรียนที่จะเข้าเรียนในสถาบันผลิตครู 2. การตรวจสอบความพร้อมและมาตรฐานของสถาบันผลิตครู  3. การตรวจสอบคุณภาพหลักสูตรการผลิตครู 4. ตรวจสอบคุณภาพของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร  ผู้สอนของสถาบันผลิตครู 5. สนับสนุน ส่งเสริม เข้มงวดกระบวนการผลิตและบ่มเพาะครูคุณภาพของสถาบันผลิตครู 6. การตรวจสอบสมรรถนะก่อนสำเร็จการศึกษา 7. คุณสมบัติของผู้ที่จะสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูชั้นต้น 8. การทบทวนผังการสร้างแบบทดสอบที่สอดคล้องกับบริบทปัจจุบัน และ9. การจัดทำฐานข้อมูลที่เชื่อมโยงเชิงระบบ ระหว่างสถาบันผลิตครู สป.อว. คุรุสภา  และหน่วยงานผู้ใช้ครู กคศ. ท้องถิ่น

รมว.ศึกษาธิการ ถกบอร์ดคุรุสภา วางแนวทางขอตั๋วครู ชงจบมหาวิทยาลัยได้เลย ตัดขั้นตอนลดภาระขอหลายใบอนุญาตฯ เคาะ 9 ประเด็นทดสอบความรู้ประสบการณ์วิชาชีพ

ที่มา ; เดลินิวส์ออนไลน์