สมาชิกเข้าสู่ระบบ

M104_บอร์ด สมศ.เคาะปรับรูปแบบ วิธีการ จัดเกรดผู้ประเมิน 3 ระดับ

เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม ดร.เอกชัย กี่สุขพันธ์ รักษาการประธานคณะกรรมการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุมคณะกรรมการ สมศ.เมื่อเร็วๆ นี้ เห็นชอบตามที่ สมศ.เสนอปรับเปลี่ยนรูปแบบการประเมินคุณภาพภายนอก ปีการศึกษา 2565 ให้สอดคล้องกับปัจจุบัน โดยจะใช้การประเมินออนไลน์เข้ามาช่วย สิ่งที่ต้องปรับครั้งใหญ่คือทักษะของผู้ประเมิน ไม่เน้นการตรวจเอกสาร เน้นการสัมภาษณ์ วิเคราะห์เอกสาร และพูดคุยกับบุคคลที่เกี่ยวข้อง มากกว่าที่จะไปตรวจสอบความถูกผิดตามตัวชี้วัดในเอกสารเท่านั้น

รวมถึง เห็นชอบแนวคิดคุณภาพใน 8 องค์ประกอบ คือ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน นักเรียน อาคารสถานที่ โครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยี ระบบการบริหารจัดการและการบริการ และการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน” ดร.เอกชัย กล่าว

ดร.เอกชัยกล่าวอีกว่า ขณะนี้คณะอนุกรรมการจัดทำตัวชี้วัดการประเมินคุณภาพภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา และการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยู่ระหว่างยกร่างหลักเกณฑ์และวิธีการประเมิน โดยจะต้องนำแนวคิดนี้ไปปรับให้สอดคล้องกับลักษณะงาน จากนั้นเสนอให้ที่ประชุม สมศ.พิจารณาเห็นชอบ ก่อนประกาศใช้ล่วงหน้าเป็นเวลา 1 ปี ดังนั้น คาดว่าหลักเกณฑ์ดังกล่าวจะสามารถใช้ได้ในปี 2566

การประเมินจากนี้จะต้องมีความชัดเจน โดยต้องมีคำอธิบายการให้คะแนน และผู้ประเมินทุกคน ต้องเขียนผลประเมินส่วนตัว จากนั้นจะนำมารวมเล่ม เพื่อส่งให้ สมศ.พิจารณา จากเดิมที่ผู้ประเมิน 3 คน ส่งผลประเมินรวมเล่มเดียว แล้วเซ็นชื่อเท่านั้น การทำเช่นนี้ เพื่อจะได้รู้ว่าผู้ประเมินคิดอย่างไร และได้เห็นการทำงานของผู้ประเมินทั้ง 3 คน ซึ่งไม่ใช่การเพิ่มภาระให้กับผู้ประเมิน เพราะมีการเพิ่มค่าตอบแทน จากเดิมได้โรงเรียนละ 5 พันบาท อัตราใหม่จะปรับขึ้นเป็นโรงเรียนละ 8 พันบาท” ดร.เอกชัย กล่าว 

ดร.เอกชัยกล่าวอีกว่า นอกจากนี้ จะจัดเกรดผู้ประเมิน แบ่งเป็น ผู้ประเมินที่ทำได้เหนือมาตรฐาน ผู้ประเมินที่ทำได้ตามมาตรฐาน และผู้ประเมินที่ต้องปรับปรุง หากปรับปรุงแล้วยังไม่ได้มาตรฐาน อาจถูกถอนใบอนุญาตผู้ประเมิน คนที่ทำได้เหนือมาตรฐาน จะเป็นเทรนเนอร์ผู้ประเมินใหม่ ทั้งหมดนี้คือแนวทางที่วางไว้แล้ว รวมถึง กำหนดรหัสผู้ประเมิน ตามระดับการประเมิน หากโรงเรียนใดไม่พอใจผู้ประเมิน โรงเรียนก็มีสิทธิขอเปลี่ยนผู้ประเมินด้วย ทั้งนี้ การให้ผู้รับบริการช่วยคัดเลือก เพื่อจะได้มีแต่ผู้ประเมินที่มีคุณภาพ

ดร.เอกชัยกล่าวต่อว่า ที่ประชุมได้เห็นชอบแนวทางดังกล่าว และจะเริ่มใช้ในปี 2566 โดยคณะกรรมการ สมศ.กำหนดกรอบการทำงานให้คณะอนุกรรมการชุดต่างๆ ยกร่างหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินในแต่ละระดับ ให้แล้วเสร็จภายในเดือนเมษายน 2565 เพื่อให้ทันประกาศใช้ภายในปี 2566

ที่มา ; มติชนออนไลน์  

 

สรุปสาระสำคัญ

สมศ.มีมติปรับรูปแบบการประเมินคุณภาพภายนอกปีการศึกษา 2565 เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทปัจจุบัน โดยนำระบบออนไลน์มาใช้ และปรับบทบาทผู้ประเมินจากการตรวจเอกสาร มาเป็นการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูล และพูดคุยกับผู้เกี่ยวข้อง เน้นการประเมินเชิงลึกมากกว่าการตรวจความถูกต้องตามตัวชี้วัดเอกสารเพียงอย่างเดียว ทั้งนี้ กำหนดกรอบคุณภาพ 8 องค์ประกอบ ได้แก่ ผู้บริหาร ครูและบุคลากร หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ผู้เรียน อาคารสถานที่ เทคโนโลยี ระบบบริหารจัดการ และความสัมพันธ์กับชุมชน

อยู่ระหว่างการยกร่างหลักเกณฑ์และวิธีประเมินให้เหมาะสมกับแต่ละระดับการศึกษา โดยจะประกาศใช้ล่วงหน้า 1 ปี และคาดว่าจะใช้จริงในปี 2566 นอกจากนี้ ปรับระบบการรายงานผลให้ผู้ประเมินแต่ละคนเขียนรายงานส่วนบุคคล เพื่อนำมารวมเล่ม เพิ่มความโปร่งใสและสะท้อนมุมมองรายบุคคล พร้อมปรับค่าตอบแทนเพิ่มขึ้น

ยังมีการจัดระดับคุณภาพผู้ประเมิน (เหนือมาตรฐาน ตามมาตรฐาน ต้องปรับปรุง) และอาจเพิกถอนใบอนุญาตหากไม่ผ่านเกณฑ์ รวมถึงเปิดโอกาสให้สถานศึกษาขอเปลี่ยนผู้ประเมินได้ เพื่อยกระดับคุณภาพการประเมินโดยรวม

ข้อสอบ

ข้อ 1 การปรับรูปแบบการประเมินใหม่ของ สมศ. เน้นสิ่งใดมากที่สุด
ก. การตรวจเอกสารตามตัวชี้วัด
ข. การใช้เทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว
ค. การสัมภาษณ์และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึก
ง. การเพิ่มจำนวนผู้ประเมิน

ข้อ 2 ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบคุณภาพทั้ง 8
ก. ผู้เรียน
ข. งบประมาณ
ค. เทคโนโลยี
ง. ความสัมพันธ์กับชุมชน

ข้อ 3 เหตุผลสำคัญของการให้ผู้ประเมินเขียนรายงานรายบุคคลคืออะไร
ก. ลดเวลาในการประเมิน
ข. เพิ่มจำนวนเอกสาร
ค. เห็นมุมมองของผู้ประเมินแต่ละคน
ง. ลดความรับผิดชอบร่วม

ข้อ 4 หากผู้ประเมินไม่ผ่านมาตรฐานหลังปรับปรุง จะเกิดผลอย่างไร
ก. ถูกลดค่าตอบแทน
ข. ถูกพักงานชั่วคราว
ค. ถูกเปลี่ยนหน่วยงาน
ง. อาจถูกถอนใบอนุญาต

ข้อ 5 แนวคิดการให้โรงเรียนขอเปลี่ยนผู้ประเมิน สะท้อนหลักใด
ก. ความเป็นส่วนตัว
ข. การมีส่วนร่วมของผู้รับบริการ
ค. การลดภาระงาน
ง. การเพิ่มการแข่งขัน

ข้อ 6 การใช้การประเมินออนไลน์มีวัตถุประสงค์หลักใด
ก. ลดจำนวนผู้ประเมิน
ข. เพิ่มความทันสมัยและยืดหยุ่น
ค. ลดคุณภาพการประเมิน
ง. ลดการสื่อสาร

ข้อ 7 การจัดระดับผู้ประเมินมีประโยชน์อย่างไร
ก. เพิ่มรายได้เท่านั้น
ข. ควบคุมและพัฒนาคุณภาพผู้ประเมิน
ค. ลดจำนวนผู้ประเมิน
ง. เพิ่มภาระงาน

ข้อ 8 หากเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ควรเตรียมตัวอย่างไร
ก. จัดทำเอกสารให้ครบเท่านั้น
ข. เน้นสร้างภาพลักษณ์
ค. พัฒนาคุณภาพจริงทุกองค์ประกอบ
ง. รอการประเมิน

ข้อ 9 การประกาศใช้เกณฑ์ล่วงหน้า 1 ปี มีข้อดีอย่างไร
ก. ลดการต่อต้าน
ข. ให้สถานศึกษาปรับตัวทัน
ค. เพิ่มงบประมาณ
ง. ลดผู้ประเมิน

ข้อ 10 การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนแนวคิดใดมากที่สุด
ก. การควบคุม
ข. การพัฒนาอย่างยั่งยืน
ค. การแข่งขัน
ง. การรวมศูนย์

คลิกเฉลย >>>

 
  

ความเห็นของผู้ชม