7 ประเด็น นวัตกรรมทางการศึกษาใน EDUCA

นวัตกรรมทางการศึกษาใน EDUCA 2018 เพื่อร่วมเรียนรู้นวัตกรรมทางการศึกษาในการประชุมเชิงปฏิบัติการที่เพื่อพัฒนามุมมองและศักยภาพของคุณครูให้พร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในโลก disruptive 

1.นวัตกรรมเชิงโครงสร้างการจัดการศึกษา

นวัตกรรมการพัฒนาการศึกษาโดยการสนับสนุนการทำงานของคุณครู ผ่านการเสริมพลังการทำงานร่วมกันทั้งในโรงเรียน หน่วยงานภายนอก รวมทั้งอาสาสมัคร จะสามารถพัฒนาการศึกษาของประเทศไทยได้อย่างไร นวัตกรรมเชิงโครงสร้างการจัดการศึกษา 

2.นวัตกรรมหลักสูตร

หลักสูตรแบบไหนที่จะสนับสนุนให้นักเรียนเติบโตได้เต็มศักยภาพบนความแตกต่างระหว่างบุคคล พร้อมกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนเพื่อปัจจุบันและอนาคต นวัตกรรมหลักสูตร 

3.นวัตกรรมด้านกระบวนการสอน

กระบวนการสอนแบบใหม่ จะช่วยให้คุณครูจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับโลกที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างมีปสิทธิภาพมากขึ้นได้อย่างไร นวัตกรรมด้านกระบวนการสอน 

4.นวัตกรรมด้านเนื้อหา

เมื่อโลกเกิดการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว เนื้อหาใหม่อะไรบ้างที่นักเรียนจำเป็นต้องรู้ และครูจะมีวิธีการนำเสนอเนื้อหาเหล่านั้นได้อย่างไร นวัตกรรมด้านเนื้อหา 

5.นวัตกรรมการใช้สื่อเพื่อพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน

เตรียมพร้อมให้นักเรียนพร้อมต่อการใช้ชีวิตในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ไม่ใช่แค่เนื้อหาแต่สื่อก็เป็นส่วนสำคัญให้นักเรียนเชื่อมโยงความรู้สู่การนำไปประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตจริง นวัตกรรมการใช้สื่อเพื่อพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน 

6.นวัตกรรมการใช้สื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้

เมื่อโลกดิจิทัลสร้างการเปลี่ยนแปลงในโลกใบนี้ไปอย่างรวดเร็ว ครูจะใช้โอกาสนี้นำสื่อดิจิทัลมาจัดการเรียนรู้ได้อย่างไรบ้าง นวัตกรรมการใช้สื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ 

7.นวัตกรรมเชิงพื้นที่ในการเรียนรู้

เมื่อการเรียนรู้ไม่ได้เกิดขึ้นแค่ในห้องเรียน ครูจะใช้พื้นที่ไหนสร้างการเรียนรู้ได้บ้าง และจะมีวิธีใดที่ช่วยในการสนับสนุุนบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้เต็มประสิทธิภาพ นวัตกรรมเชิงพื้นที่ในการเรียนรู้

บทความนี้สนับสนุนโดย สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (NIA) 

ที่มา ; EDUCA

สรุปสาระสำคัญ

บทความ EDUCA 2018 กล่าวถึงแนวคิด “นวัตกรรมทางการศึกษา” เพื่อเตรียมครูและระบบการศึกษาให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในยุคโลกแบบ Disruptive โดยเน้นการพัฒนา 7 ด้านสำคัญ ได้แก่ 1) นวัตกรรมเชิงโครงสร้างการจัดการศึกษา ที่มุ่งสร้างความร่วมมือระหว่างครู โรงเรียน หน่วยงานภายนอก และอาสาสมัคร เพื่อเสริมพลังการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ 2) นวัตกรรมหลักสูตร ที่ออกแบบให้ยืดหยุ่น รองรับความแตกต่างของผู้เรียน และพัฒนาทักษะเพื่ออนาคตอย่างยั่งยืน 3) นวัตกรรมกระบวนการสอน ที่ปรับวิธีการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะกับโลกที่เปลี่ยนแปลง 4) นวัตกรรมด้านเนื้อหา ที่คัดเลือกองค์ความรู้จำเป็นต่อชีวิตยุคใหม่และนำเสนออย่างเหมาะสม 5) นวัตกรรมสื่อเพื่อพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน ที่ช่วยเชื่อมโยงความรู้สู่การใช้จริง 6) นวัตกรรมสื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ ที่ใช้เทคโนโลยีเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน และ 7) นวัตกรรมเชิงพื้นที่การเรียนรู้ ที่ขยายการเรียนรู้จากห้องเรียนสู่บริบทจริง เพื่อสร้างประสบการณ์ที่หลากหลาย ทั้งหมดนี้มุ่งยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้พร้อมต่อโลกอนาคตอย่างรอบด้าน

ข้อสอบ

ข้อ 1

นวัตกรรมเชิงโครงสร้างการจัดการศึกษามีเป้าหมายสำคัญที่สุดคือข้อใด
ก. เพิ่มจำนวนครูในโรงเรียน
ข. ลดเวลาเรียนของนักเรียน
ค. เสริมความร่วมมือทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา
ง. เพิ่มงบประมาณด้านอาคารสถานที่

เฉลย: ค
เหตุผล: เน้นการบูรณาการความร่วมมือระหว่างโรงเรียน หน่วยงาน และชุมชน

ข้อ 2

หลักสูตรที่ดีในยุค Disruptive ควรมีลักษณะอย่างไร
ก. ใช้เหมือนกันทุกโรงเรียน
ข. เน้นการท่องจำเป็นหลัก
ค. ยืดหยุ่นและตอบสนองความแตกต่างผู้เรียน
ง. ลดเนื้อหาทั้งหมดให้สั้นที่สุด

เฉลย: ค
เหตุผล: ต้องรองรับความแตกต่างและพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล

ข้อ 3

กระบวนการสอนแนวใหม่ควรเน้นสิ่งใดมากที่สุด
ก. ครูเป็นศูนย์กลาง
ข. การสอนแบบบรรยาย
ค. การปรับให้เหมาะกับการเปลี่ยนแปลงของโลก
ง. การสอบเป็นหลัก

เฉลย: ค
เหตุผล: เน้นความยืดหยุ่นและสอดคล้องบริบทโลกปัจจุบัน

ข้อ 4

นวัตกรรมด้านเนื้อหาควรคำนึงถึงอะไรเป็นสำคัญ
ก. ความยากของข้อสอบ
ข. ความทันสมัยและจำเป็นต่อชีวิตจริง
ค. จำนวนหน้าของหนังสือ
ง. การคัดลอกจากตำราเดิม

เฉลย: ข
เหตุผล: เนื้อหาต้องสอดคล้องโลกที่เปลี่ยนเร็วและใช้ได้จริง

ข้อ 5

บทบาทสำคัญของสื่อในการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียนคือข้อใด
ก. ใช้แทนครูทั้งหมด
ข. เพิ่มคะแนนสอบ
ค. เชื่อมโยงความรู้สู่การประยุกต์ใช้จริง
ง. ลดเวลาเรียนลง

เฉลย: ค
เหตุผล: สื่อช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้กับชีวิตจริง

ข้อ 6

ข้อใดเป็นการใช้นวัตกรรมสื่อดิจิทัลที่เหมาะสมที่สุด
ก. ใช้โทรศัพท์เพื่อเล่นเกมในห้องเรียน
ข. ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้
ค. ใช้แทนการสอนทั้งหมดโดยไม่วางแผน
ง. ใช้เฉพาะการบ้านออนไลน์

เฉลย: ข
เหตุผล: ใช้เทคโนโลยีเพื่อเสริมคุณภาพการเรียนรู้

ข้อ 7

แนวคิด “พื้นที่การเรียนรู้” หมายถึงข้อใด
ก. เรียนเฉพาะในห้องเรียน
ข. เรียนเฉพาะออนไลน์
ค. ขยายการเรียนรู้สู่บริบทจริงนอกห้องเรียน
ง. เรียนจากหนังสือเท่านั้น

เฉลย: ค
เหตุผล: การเรียนรู้เกิดได้หลายพื้นที่ ไม่จำกัดห้องเรียน

ข้อ 8

หากโรงเรียนต้องการพัฒนานวัตกรรมเชิงระบบ ควรทำสิ่งใดก่อน
ก. ซื้ออุปกรณ์เทคโนโลยี
ข. สร้างความร่วมมือกับทุกภาคส่วน
ค. ลดจำนวนครู
ง. เพิ่มการสอบ

เฉลย: ข
เหตุผล: โครงสร้างต้องเริ่มจากความร่วมมือเชิงระบบ

ข้อ 9

บทบาทครูในยุคนวัตกรรมการศึกษาคือข้อใดเหมาะสมที่สุด
ก. ผู้ถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียว
ข. ผู้ควบคุมชั้นเรียน
ค. ผู้ออกแบบการเรียนรู้
ง. ผู้ให้คะแนนสอบ

เฉลย: ค
เหตุผล: ครูเป็นผู้ออกแบบกระบวนการเรียนรู้

ข้อ 10

เป้าหมายสูงสุดของนวัตกรรมการศึกษาตามบทความคือข้อใด
ก. เพิ่มจำนวนโรงเรียน
ข. เตรียมผู้เรียนให้พร้อมต่อโลกอนาคต
ค. ลดงบประมาณการศึกษา
ง. เพิ่มเวลาเรียน

เฉลย: ข
เหตุผล: มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงโลก

ความเห็นของผู้ชม