M296_สพฐ.ตั้งเป้าลุยปูพรมพัฒนาโรงเรียนคุณภาพครบทุกตำบล
เมื่อวันที่ 15 ส.ค. ว่าที่ร้อยตรีธนุ วงษ์จินดา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามนโยบายของน.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ ที่มุ่งมั่นยกระดับคุณภาพการเรียนและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ซึ่งได้ดำเนินโครงการโรงเรียนคุณภาพชุมชนเกิดขึ้น โดยนำร่องปักหมุดที่จังหวัดสระแก้ว ในรูปแบบสระแก้วโมเดล ที่ถือเป็นต้นแบบความสำเร็จของการจัดการศึกษาในทุกมิติ โดยมีโรงเรียนเครือข่ายที่เข้าร่วมการบริหารรูปแบบการจัดการเรียนการสอน และใช้ทรัพยากรร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการดำเนินการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณภาพชุมชนตามนโยบายของน.ส.ตรีนุชนั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะเดินหน้าปูพรมโรงเรียนคุณภาพชุมชนให้เกิดขึ้นครบทุกตำบล เพราะเราเชื่อว่าในอนาคตคุณภาพการศึกษาจะเกิดขึ้นอย่างเท่าเทียมทุกโรงเรียน เนื่องจากโรงเรียนเหล่านี้จะมีครูครบชั้น มีสื่อการสอนที่ทันสมัย และมีสภาพอาคารเรียนสิ่งอำนวยความสะดวกด้านอื่นๆ
รองเลขาธิการกพฐ.กล่าวต่อไปว่า สำหรับโครงการโรงเรียนคุณภาพชุมชนเป็นโจทย์ที่ น.ส.ตรีนุช ต้องการให้เกิดการนำร่อง 1 โรงใน 1 สำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษา (สพป.) ซึ่งได้ทดลองนำร่องไปแล้ว 183 แห่ง โดยการเป็นโรงเรียนคุณภาพชุมชนนั้นเราสร้างโรงเรียนแม่เหล็กนำร่องนี้ เพื่อให้เกิดเครือข่ายการเรียนร่วมของโรงเรียนขนาดเล็กใกล้เคียงในพื้นที่ด้วยการเติมคุณภาพการศึกษา อาคารเรียน สื่อการสอน และครูภาษาต่างประเทศ ซึ่งจะเป็นการดึงโรงเรียนขนาดเล็กรอบๆพื้นที่มาเรียนร่วมมาใช้ทรัพยากรร่วมกันกับโรงเรียนแม่เหล็กที่เป็นโรงเรียนคุณภาพชุมชน ขณะเดียวกันเมื่อเร็วๆนี้ได้มีการเสนอของบประมาณค่าพาหนะการเดินทางของนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนคุณภาพชุมชนให้ที่ประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) พิจารณาไปแล้วด้วย เนื่องจากสพฐ.มีโรงเรียนในสังกัดกว่าสามหมื่นแห่ง และในจำนวนนี้ครึ่งหนึ่งเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ดังนั้นเราจึงไม่ต้องการให้เกิดความเหลื่อมล้ำ ซึ่งโรงเรียนทุกแห่งไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ กลาง เล็ก จะต้องมีคุณภาพเท่ากัน
ที่มา ; เดลินิวส์ วันที่ 15 สิงหาคม 2565
สรุปสาระสำคัญ
ว่าที่ร้อยตรีธนุ วงษ์จินดา รองเลขาธิการ กพฐ. เปิดเผยการขับเคลื่อน โครงการโรงเรียนคุณภาพชุมชน ตามนโยบายของนางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำ โดยนำร่อง “สระแก้วโมเดล” เป็นตัวอย่างความสำเร็จของการจัดการศึกษาเชิงเครือข่าย โรงเรียนในพื้นที่สามารถบริหารจัดการเรียนการสอนและใช้ทรัพยากรร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ
สพฐ.มีเป้าหมายขยายโรงเรียนคุณภาพชุมชนให้ครบทุกตำบล เพื่อสร้างความเท่าเทียมด้านคุณภาพการศึกษา โรงเรียนจะมีครูครบชั้น สื่อการเรียนรู้ทันสมัย และอาคารสถานที่ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยแนวคิดสำคัญคือการพัฒนา “โรงเรียนแม่เหล็ก” ในแต่ละ สพป. เป็นศูนย์กลางเครือข่าย ให้โรงเรียนขนาดเล็กรอบข้างเข้ามาเรียนร่วม ใช้ครู สื่อ และทรัพยากรร่วมกัน รวมถึงการเสริมครูภาษาต่างประเทศ
โครงการนี้ได้ดำเนินการนำร่องแล้ว 183 แห่ง และมีการเสนอของบประมาณสนับสนุนค่าพาหนะนักเรียนต่อคณะรัฐมนตรี เพื่อแก้ปัญหาการเข้าถึงการศึกษา เนื่องจากโรงเรียนสพฐ.กว่าครึ่งเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก เป้าหมายสูงสุดคือให้โรงเรียนทุกขนาดมีคุณภาพใกล้เคียงกัน ลดช่องว่าง และสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างยั่งยืน
ข้อสอบ
ข้อ 1 เป้าประสงค์เชิงนโยบายที่แท้จริงของโครงการโรงเรียนคุณภาพชุมชนคือข้อใด
ก. ควบรวมโรงเรียนขนาดเล็กให้เหลือน้อยลง
ข. สร้างโรงเรียนต้นแบบเฉพาะบางพื้นที่
ค. ลดค่าใช้จ่ายด้านการบริหารของรัฐ
ง. ยกระดับคุณภาพการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำเชิงโครงสร้าง
ข้อ 2 “สระแก้วโมเดล” สะท้อนแนวคิดการจัดการศึกษาในลักษณะใดเด่นชัดที่สุด
ก. การกระจายอำนาจแบบแยกโรงเรียน
ข. การบริหารแบบเครือข่ายและใช้ทรัพยากรร่วมกัน
ค. การแข่งขันระหว่างโรงเรียนในพื้นที่
ง. การจัดการศึกษาแบบรวมศูนย์ระดับจังหวัด
ข้อ 3 บทบาทของ “โรงเรียนแม่เหล็ก” ในโครงการโรงเรียนคุณภาพชุมชนคือข้อใด
ก. เป็นโรงเรียนประจำอำเภอเท่านั้น
ข. ทำหน้าที่คัดเลือกนักเรียนที่มีศักยภาพสูง
ค. เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และทรัพยากรของเครือข่าย
ง. เป็นโรงเรียนทดลองหลักสูตรพิเศษเฉพาะด้าน
ข้อ 4 เหตุผลที่ สพฐ. เสนอของบประมาณค่าพาหนะนักเรียนต่อ ครม. สอดคล้องกับหลักการใดมากที่สุด
ก. ประสิทธิภาพการใช้งบประมาณ
ข. ความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษา
ค. การลดภาระงานของครู
ง. การเพิ่มจำนวนนักเรียนในโรงเรียนแม่เหล็ก
ข้อ 5 หากผู้บริหารเขตพื้นที่ต้องนำโครงการนี้ไปขยายผล สิ่งใดควรให้ความสำคัญเป็นลำดับแรก
ก. การจัดซื้ออาคารเรียนใหม่
ข. การคัดเลือกโรงเรียนขนาดใหญ่เป็นหลัก
ค. การสร้างความร่วมมือและการบริหารเครือข่าย
ง. การเพิ่มจำนวนรายวิชาพิเศษ
คลิกเฉลย >>>
