M149_ตรีนุช”รับครูสะท้อนเกณฑ์ประเมินข้อตกลงพัฒนางาน (PA) มีปัญหา

เมื่อวันที่ 29 พ.ย. น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า จากการลงพื้นที่รับฟังรับปัญหาต่างๆจากครูและบุคคลากรทางการศึกษาพบว่าเสียงสะท้อนส่วนหนึ่งถึงปัญหาการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) เนื่องจากเป็นการประเมินในรูปแบบใหม่ ซึ่งครูอาจยังขาดความเข้าใจถึงการประเมินดังกล่าวอยู่บ้าง  

ซึ่งหลังจากนี้จะมอบให้สำนักงานคณะกรรมการการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) สร้างความเข้าใจกับครูในการประเมินรูปแบบดังกล่าวให้มากขึ้น ทั้งนี้ยืนยันว่าการปรับการประเมินต่างๆนั้น เพื่อปรับปรุงสิ่งต่างๆให้ดีขึ้น และเกิดความเหมาะสม และทำให้ชี้วัดให้เห็นผลอย่างแท้จริง ที่สำคัญที่สุดคือการลดภาระของครูให้ได้มากที่สุด อย่างไรก็ตาม หากมีการสร้างความเข้าใจและรับรู้ที่ถูกต้องแล้วยังพบปัญหาอยู่ ในอนาคตก็อาจมีการปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นอีกครั้งได้ 

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า ส่วนประเด็นการดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง และวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู โดยเฉพาะการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ที่กำหนดให้ครูต้องบันทึกวิดีโอการสอนด้วยนั้น เรื่องนี้ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่ตนได้รับเสียงสะท้อนมาด้วยเช่นกันว่าอาจทำให้เป็นภาระยุ่งยากในการประเมิน รวมถึงขณะนี้ยังรับทราบว่ามีการรับจ้างบันทึกวิดีโอการสอน เพื่อให้ครูนำไปใช้ในการประเมินวิทยฐานะด้วย ซึ่งปัญหาต่างๆเหล่านี้ตนพร้อมรับฟังและนำไปแก้ไขปรับปรุงให้ดีขึ้น เพื่อให้เกิดการประเมินวิทยฐานะของครูมีประสิทธิภาพมากที่สุด อย่างไรก็ตามขอให้ครูอย่าเพิ่งกังวล เพราะเกณฑ์ประเมินใหม่นี้อยู่ระหว่างช่วงรอยต่อของการเปลี่ยนผ่าน ซึ่งเชื่อว่าหลังจากนี้จะดีขึ้นอย่างแน่นอน 

ที่มา ; เดลินิวส์ 29 พฤศจิกายน 2564

สรุปสาระสำคัญ
รมว.ศึกษาธิการเปิดเผยผลการลงพื้นที่รับฟังปัญหาจากครู พบว่าการประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ซึ่งเป็นรูปแบบใหม่ ยังมีความไม่เข้าใจในหมู่ครูบางส่วน จึงมอบหมายให้ ก.ค.ศ. เร่งสร้างความเข้าใจอย่างทั่วถึง ยืนยันว่าการปรับระบบประเมินมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดีขึ้น สะท้อนผลลัพธ์ได้จริง และที่สำคัญคือช่วยลดภาระงานครู หากดำเนินการแล้วพบปัญหายังสามารถปรับปรุงได้ต่อไป

นอกจากนี้ ยังมีข้อกังวลเกี่ยวกับการประเมินวิทยฐานะ โดยเฉพาะการบันทึกวิดีโอการสอน ซึ่งถูกมองว่าเพิ่มภาระ และมีปัญหาการจ้างทำวิดีโอเพื่อนำไปใช้ประเมิน สะท้อนความคลาดเคลื่อนของระบบ รัฐมนตรีระบุว่าพร้อมรับฟังและปรับปรุงให้เหมาะสม เพื่อให้การประเมินมีประสิทธิภาพ โปร่งใส และสะท้อนศักยภาพครูอย่างแท้จริง พร้อมขอให้ครูไม่กังวล เนื่องจากระบบอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่าน ซึ่งคาดว่าจะพัฒนาให้ดีขึ้นในอนาคต

ข้อสอบ

ข้อ 1 จุดประสงค์หลักของการปรับระบบ PA คืออะไร
ก. เพิ่มความเข้มงวดในการประเมิน
ข. ลดภาระครูและสะท้อนผลลัพธ์จริง
ค. เพิ่มเอกสารประกอบการสอน
ง. ควบคุมมาตรฐานโรงเรียน

ข้อ 2 ปัญหาหลักของ PA ในช่วงเริ่มต้นคืออะไร
ก. ขาดงบประมาณ
ข. ครูต่อต้าน
ค. ครูยังไม่เข้าใจระบบ
ง. ไม่มีเครื่องมือ

ข้อ 3 หน่วยงานใดได้รับมอบหมายให้สร้างความเข้าใจ
ก. สพฐ.
ข. ก.ค.ศ.
ค. สำนักงานปลัด
ง. คุรุสภา

ข้อ 4 แนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญคือข้อใด
ก. ยกเลิก PA
ข. เพิ่มการอบรมและสื่อสาร
ค. เพิ่มการตรวจสอบ
ง. ลดเงินเดือน

ข้อ 5 ปัญหาการบันทึกวิดีโอส่งผลอย่างไร
ก. เพิ่มคุณภาพทันที
ข. ลดภาระ
ค. เพิ่มความยุ่งยาก
ง. ไม่มีผล

ข้อ 6 การจ้างทำวิดีโอสะท้อนปัญหาใด
ก. ความโปร่งใสลดลง
ข. งบประมาณไม่พอ
ค. ครูขาดทักษะ
ง. ระบบไม่ทันสมัย

ข้อ 7 แนวคิดสำคัญของนโยบายนี้คืออะไร
ก. ควบคุมครู
ข. พัฒนาและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
ค. เพิ่มการแข่งขัน
ง. ลดจำนวนครู

ข้อ 8 “ช่วงรอยต่อ” หมายถึงอะไร
ก. การยกเลิกระบบ
ข. ช่วงทดลองใช้ระบบใหม่
ค. ช่วงหยุดประเมิน
ง. ช่วงลดภาระงาน

ข้อ 9 หากระบบยังมีปัญหาหลังปรับแล้ว ควรทำอย่างไร
ก. ยุติทันที
ข. ลงโทษครู
ค. ปรับปรุงต่อเนื่อง
ง. เพิ่มข้อสอบ

ข้อ 10 ผู้บริหารควรนำแนวคิดนี้ไปใช้อย่างไร
ก. บังคับใช้ทันที
ข. สื่อสารและสนับสนุนครู
ค. เพิ่มภาระเอกสาร
ง. ลดการประเมิน

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม