สรุปสาระสำคัญ

กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายเร่งด่วนในการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ให้เป็น “หลักสูตรฐานสมรรถนะ” เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้สามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน โดยกำหนดสมรรถนะสำคัญ 5 ด้าน ได้แก่ การจัดการตนเอง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การคิดขั้นสูง และการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง หลักสูตรใหม่นี้จะบูรณาการเข้ากับ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และเน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ แก้ปัญหา และประยุกต์ใช้ความรู้

การดำเนินงานแบ่งเป็นระยะสั้นและระยะยาว โดยมีการตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร และคาดว่าจะได้ร่างหลักสูตรในช่วงปลายปี แต่ยังไม่สามารถใช้ทั่วประเทศในปีการศึกษา 2565 จึงจะเริ่มนำร่องในโรงเรียนที่มีความพร้อมก่อน พร้อมทั้งพัฒนาครูให้ปรับเปลี่ยนวิธีสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรใหม่

สาระสำคัญคือการเปลี่ยนผ่านจากการเรียนแบบท่องจำไปสู่การเรียนรู้ที่เน้นสมรรถนะและการปฏิบัติจริง โดยเชื่อว่าครูสามารถปรับตัวและพัฒนาการสอนได้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของสังคม

ข้อสอบ

ข้อ 1

ข้อใดสะท้อนเป้าหมายหลักของหลักสูตรฐานสมรรถนะมากที่สุด
ก. เพิ่มจำนวนเนื้อหาวิชา
ข. เน้นการท่องจำเพื่อสอบ
ค. พัฒนาผู้เรียนให้ใช้ความรู้ได้จริง
ง. ลดเวลาเรียนในห้องเรียน

ข้อ 2

สมรรถนะใด “ไม่อยู่” ใน 5 ด้านหลัก
ก. การคิดขั้นสูง
ข. การสื่อสาร
ค. การใช้เทคโนโลยีขั้นสูง
ง. การจัดการตนเอง

ข้อ 3

แนวทางการเรียนรู้ในหลักสูตรใหม่เน้นสิ่งใด
ก. การบรรยายของครู
ข. การท่องจำ
ค. การลงมือปฏิบัติ
ง. การสอบปลายภาค

ข้อ 4

เหตุผลสำคัญที่ยังไม่ใช้หลักสูตรทั่วประเทศทันทีคือข้อใด
ก. งบประมาณไม่เพียงพอ
ข. ครูยังไม่พร้อม
ค. ต้องทดลองใช้ก่อน
ง. นักเรียนไม่สนใจ

ข้อ 5

การพัฒนาครูมีเป้าหมายสำคัญเพื่ออะไร
ก. เพิ่มเงินเดือน
ข. ปรับวิธีการสอน
ค. ลดภาระงาน
ง. เพิ่มชั่วโมงสอน

ข้อ 6

การบูรณาการหลักสูตรหมายถึงข้อใด
ก. แยกวิชาเรียนชัดเจน
ข. รวมเนื้อหาหลายวิชาเข้าด้วยกัน
ค. ลดจำนวนวิชา
ง. เพิ่มเวลาเรียน

ข้อ 7

ข้อใดสะท้อน “การคิดขั้นสูง” ได้ดีที่สุด
ก. การจำสูตร
ข. การคัดลอก
ค. การวิเคราะห์และแก้ปัญหา
ง. การฟังบรรยาย

ข้อ 8

การเปลี่ยนรูปแบบการสอนใหม่ มีเป้าหมายเพื่อลดสิ่งใด
ก. การสอบ
ข. การบ้าน
ค. การท่องจำ
ง. การเรียนออนไลน์

ข้อ 9

แนวทางใดเหมาะสมกับหลักสูตรฐานสมรรถนะมากที่สุด
ก. ครูสอน นักเรียนฟัง
ข. นักเรียนทำแบบฝึกหัดซ้ำ
ค. นักเรียนทำโครงงานแก้ปัญหา
ง. สอบข้อเขียนอย่างเดียว

ข้อ 10

บทบาทของโรงเรียนในการนำร่องควรเป็นอย่างไร
ก. รอคำสั่ง
ข. ปฏิเสธการเปลี่ยนแปลง
ค. ทดลองและปรับใช้
ง. ใช้วิธีเดิม

คลิกเฉลย >>>