M349_มุ่งหมายให้มีการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
เป้าหมายเครือข่ายการศึกษาเอเปค ปี 2022 คือ มุ่งหมายให้มีการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน “Quality Education for Sustainable Growth”
นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวในการเป็นประธานเปิดการประชุมเครือข่ายด้านการศึกษาเอเปค ครั้งที่ 39 (39th APEC Education Network – EDNET) ณ โรงแรมแชงกรี-ลา กรุงเทพฯ เมื่อเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมา
“ประเทศไทยเชื่อว่าการพัฒนาทุนมนุษย์ ผ่านการศึกษาเป็นสิ่งที่สำคัญและจำเป็น เพื่อสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจในระยะยาว ทั้งนี้ประเทศไทยยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ทำงานร่วมกับเขตเศรษฐกิจสมาชิกเอเปค ที่ทำให้การศึกษาดำเนินได้อย่างต่อเนื่องโดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง สอดคล้องตามแนวคิดหลักของเอเปคที่ประเทศไทยเป็นเจ้าภาพ ปี 2565 คือ “เปิดกว้าง สร้างสัมพันธ์ เชื่อมโยงกันสู่สมดุล” (Open. Connect. Balance.)”
#การประชุมผู้นำเขตเศรษฐกิจเอเปค ครั้งที่ 29 และการประชุมที่เกี่ยวข้อง ระหว่างวันที่ 14-19 พฤศจิกายน 2565 ณ ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ กรุงเทพมหานคร ประเทศไทย
อ้างจาก
https://moe360.blog/2022/05/11/apec-education-network-ednet/
ลิงก์การประชุม
https://www.apec2022.go.th/th/what-is-apec-th/
กำหนดการ
https://www.apec2022.go.th/.../11/MEDIA-HANDBOOK_TH_1112.pdf
สรุปสาระสำคัญ
เป้าหมายเครือข่ายการศึกษาเอเปค ปี 2022 มุ่งสู่ “การศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืน (Quality Education for Sustainable Growth)” สะท้อนสถานการณ์โลกที่การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม จำเป็นต้องพึ่งพาทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพ ประเทศไทยในฐานะเจ้าภาพเอเปค ปี 2565 เน้นบทบาทการศึกษาเป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนการพัฒนาระยะยาว โดยยึดหลัก “ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” และความร่วมมือระหว่างเขตเศรษฐกิจสมาชิก
หลักการสำคัญของเอเปคด้านการศึกษา คือ การสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียม เชื่อมโยงการศึกษาเข้ากับการพัฒนาเศรษฐกิจ และเสริมสร้างสมรรถนะที่สอดคล้องกับโลกอนาคต แนวคิด “Open, Connect, Balance” สะท้อนการเปิดกว้างทางความร่วมมือ การเชื่อมโยงภาคการศึกษา ภาคเศรษฐกิจ และสังคม พร้อมสร้างสมดุลระหว่างการเติบโตและความยั่งยืน ในเชิงปฏิบัติ ประเทศสมาชิกต้องพัฒนานโยบายการศึกษาที่เน้นคุณภาพ ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ความร่วมมือข้ามประเทศ และการพัฒนาทักษะที่ตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงของโลก
ข้อสอบ
ข้อที่ 1 สาระสำคัญของแนวคิด “Quality Education for Sustainable Growth” มุ่งเน้นประเด็นใดมากที่สุด
ก. การขยายโอกาสทางการศึกษาเชิงปริมาณ
ข. การพัฒนาทุนมนุษย์เพื่อรองรับการเติบโตระยะยาว
ค. การแข่งขันด้านเทคโนโลยีการศึกษา
ง. การจัดอันดับคุณภาพการศึกษาระหว่างประเทศ
ข้อที่ 2 แนวคิด “ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” สอดคล้องกับการจัดการศึกษาลักษณะใดมากที่สุด
ก. การศึกษาแบบคัดเลือกผู้เรียนที่มีศักยภาพสูง
ข. การจัดการศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงานเท่านั้น
ค. การจัดการศึกษาที่เน้นความเท่าเทียมและการเข้าถึง
ง. การกระจายงบประมาณตามผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ
ข้อที่ 3 หากสถานศึกษาต้องนำนโยบายเอเปคด้านการศึกษาไปใช้ ควรเริ่มจากแนวปฏิบัติใด
ก. เพิ่มชั่วโมงเรียนในห้องเรียน
ข. พัฒนาหลักสูตรที่เชื่อมโยงทักษะชีวิต เศรษฐกิจ และความยั่งยืน
ค. มุ่งแข่งขันคะแนนสอบระดับนานาชาติ
ง. ใช้หลักสูตรเดียวกันทุกบริบทพื้นที่
ข้อที่ 4 แนวคิด “Open, Connect, Balance” ของเอเปค มีนัยต่อการบริหารการศึกษาอย่างไร
ก. เปิดการแข่งขันระหว่างสถานศึกษา
ข. เชื่อมโยงการศึกษากับการพัฒนาอย่างสมดุล
ค. เน้นการควบคุมคุณภาพจากส่วนกลาง
ง. ลดบทบาทความร่วมมือระหว่างประเทศ
ข้อที่ 5 บทบาทของครูและผู้บริหารสถานศึกษา ตามเป้าหมายการศึกษาเอเปค ควรเป็นลักษณะใด
ก. ผู้ถ่ายทอดความรู้ตามหลักสูตรเท่านั้น
ข. ผู้บริหารจัดการงบประมาณเป็นหลัก
ค. ผู้นำการเปลี่ยนแปลงด้านคุณภาพผู้เรียน
ง. ผู้ปฏิบัติตามนโยบายส่วนกลางอย่างเคร่งครัด
คลิกเฉลย >>>
