M260_แนะทำ ร.ร.เป็นบ้านแห่งความสุข หนุนแหล่งเรียนรู้คนทุกช่วงวัย
เมื่อวันที่ 7 มิ.ย. นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมมอบนโยบายแก่ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ทั่วประเทศ ผ่านระบบวิดีโอคอนเฟอเรนซ์ ว่า ตนได้สื่อสารทำความเข้าใจผู้บริหาร สพท.เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติ คือการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 แบบออนไซต์อย่างเต็มรูปแบบในโรงเรียนทั่วประเทศ ซึ่งมีเป้าหมายให้เด็กได้มาโรงเรียนอย่างปลอดภัย แต่ขณะเดียวกันเมื่อเปิดภาคเรียน 1 เดือนแล้วเราได้พบปัญหาในสถานศึกษา เช่น ความรุนแรงระหว่างนักเรียน การลงโทษนักเรียน ทรงผม เครื่องแบบนักเรียน เป็นต้น รวมถึงพบภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองที่มีมากขึ้น ซึ่งประเด็นปัญหาเหล่านี้ต้องมีการปรับทัศนคติกันใหม่
จึงมอบแนวทางให้ สพท.ติดตามและทำความเข้าใจโรงเรียนในสังกัด เพราะทราบดีว่าที่ผ่านมาการเรียนแบบออนไลน์กว่า 2 ปี อาจส่งผล ให้พฤติกรรมระหว่างนักเรียนและครูยังไม่เข้าใจบริบทของการเรียนการสอนเท่าที่ควร ดังนั้น ช่วงเวลา 3 เดือนของการเปิดภาคเรียนตนจึงอยากให้ครูตั้งหลักปรับบทบาทมาเป็นพ่อแม่คนที่สอง พักความเข้มข้นด้านวิชาการลง และสร้างบรรยากาศความสุขในห้องเรียนแก่เด็ก ทำให้โรงเรียนเป็นบ้านแห่งความสุข
“นอกจากโรงเรียนจะเติมทักษะด้านวิชาการเพื่อลดภาวะการเรียนรู้ถดถอยแล้ว แต่สิ่งสำคัญคือโรงเรียนจะต้องทำให้เด็กเรียนอย่างมีความสุขก่อน จากนั้นค่อยมีการต่อยอดการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ เพราะการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนไม่เท่ากัน
นอกจากนี้ ผมยังต้องการให้โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของคนทุกช่วงวัย โดยให้โรงเรียนเป็นหน่วยพัฒนาคนของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กที่มีอยู่แม้เด็กจะเหลือน้อยก็ไม่จำเป็นต้องไปยุบ แต่สามารถใช้ทรัพยากรร่วมกันกับโรงเรียนคุณภาพชุมชนได้ สำหรับข้อมูลโรงเรียนขนาดเล็กที่มีจำนวนเด็กเป็นศูนย์กว่า 200 แห่งนั้น การจะยุบโรงเรียนที่ไม่มีเด็กจะต้องมีการทำความเข้าใจกับคนในชุมชนและดูบริบทหลายอย่าง เนื่องจากโรงเรียนบางแห่งได้รับบริจาคมา หรือเป็นที่ดินของหน่วยงานอื่น รวมถึงชาวบ้านช่วยกันสร้างมา ดังนั้น จะต้องสำรวจข้อมูลโรงเรียนเหล่านี้และอาจนำไปใช้ประโยชน์อย่างอื่นในอนาคต อย่างไรก็ตามขณะนี้ภาพความสำเร็จของการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชนได้เกิดขึ้น ผมชู “สระแก้วโมเดล” ให้เป็นตัวอย่างแก่ สพท.อื่นๆนำไปสู่การปฏิบัติ” เลขาธิการ กพฐ.กล่าว.
ที่มา ; ไทยรัฐออนไลน์ 8 มิ.ย. 2565
สรุปสาระสำคัญ
บทความนำเสนอแนวทางนโยบายของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ภายหลังการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 แบบออนไซต์ทั่วประเทศ ซึ่งมีเป้าหมายให้เด็กกลับมาเรียนในโรงเรียนอย่างปลอดภัย อย่างไรก็ตาม หลังเปิดเรียนได้ประมาณ 1 เดือน พบปัญหาหลายด้าน เช่น ความรุนแรงในโรงเรียน การลงโทษนักเรียน ประเด็นทรงผม เครื่องแบบ และภาระค่าใช้จ่ายผู้ปกครอง สะท้อนผลกระทบจากการเรียนออนไลน์ยาวนานกว่า 2 ปี เลขาธิการ กพฐ. จึงมอบแนวทางให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาติดตามทำความเข้าใจโรงเรียน และขอให้ครูในช่วง 3 เดือนแรกปรับบทบาทเป็น “พ่อแม่คนที่สอง” ลดความเข้มข้นทางวิชาการ และสร้างบรรยากาศแห่งความสุข เพื่อให้โรงเรียนเป็นบ้านแห่งความสุข ควบคู่กับการฟื้นฟูภาวะการเรียนรู้ถดถอย นอกจากนี้ ยังเสนอให้โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ของคนทุกช่วงวัยและเป็นหน่วยพัฒนาชุมชน โดยไม่เร่งยุบโรงเรียนขนาดเล็ก แต่ใช้ทรัพยากรร่วมกับโรงเรียนคุณภาพชุมชน พร้อมยก “สระแก้วโมเดล” เป็นตัวอย่างการบริหารจัดการเชิงพื้นที่อย่างเหมาะสมกับบริบท
ข้อสอบ
ข้อ 1 ปัญหาที่พบหลังเปิดภาคเรียนแบบออนไซต์ 1 เดือน ตามบทความ สะท้อนผลกระทบหลักจากปัจจัยใด
ก. หลักสูตรไม่สอดคล้องยุคดิจิทัล
ข. การเรียนออนไลน์ต่อเนื่องเป็นเวลานาน
ค. การขาดแคลนครูในโรงเรียน
ง. การลดงบประมาณด้านการศึกษา
ข้อ 2 แนวทาง “พักความเข้มข้นด้านวิชาการ” ในช่วง 3 เดือนแรก มีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่ออะไร
ก. ลดภาระงานครู
ข. ปรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้เท่ากัน
ค. ฟื้นฟูสภาพจิตใจและความสุขของผู้เรียน
ง. ชะลอการประเมินผลระดับชาติ
ข้อ 3 บทบาทที่ครูควรปรับตามนโยบายนี้ สอดคล้องกับแนวคิดการบริหารการศึกษาใด
ก. เน้นผลสัมฤทธิ์เป็นศูนย์กลาง
ข. เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและดูแลแบบองค์รวม
ค. เน้นวินัยและกฎระเบียบเป็นหลัก
ง. เน้นการแข่งขันระหว่างโรงเรียน
ข้อ 4 แนวคิดการไม่เร่งยุบโรงเรียนขนาดเล็ก สะท้อนหลักการใดมากที่สุด
ก. ความคุ้มค่าทางงบประมาณ
ข. ความเสมอภาคด้านคุณภาพการศึกษา
ค. การคำนึงถึงบริบทชุมชนและทรัพยากรพื้นที่
ง. การรวมศูนย์การบริหารสถานศึกษา
ข้อ 5 การยก “สระแก้วโมเดล” เป็นตัวอย่าง มีนัยเชิงนโยบายอย่างไร
ก. เป็นการกำหนดรูปแบบเดียวใช้ทั่วประเทศ
ข. เป็นการประเมินผลเชิงเปรียบเทียบ
ค. เป็นแนวปฏิบัติที่สามารถปรับใช้ตามบริบทพื้นที่
ง. เป็นการแก้ปัญหาเฉพาะโรงเรียนขนาดใหญ่
คลิกเฉลย >>>
