แนวทางดำเนินงาน

1.สมศ. ได้กำหนดแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID-19 แบ่งการประเมินเป็น 2 ระยะ 

   การประเมินระยะแรก เป็นการประเมินผลจากการวิเคราะห์ SAR ของสถานศึกษา ซึ่งส่งผ่านต้นสังกัด การประเมินจะพิจารณาจากสิ่งที่ปรากฏใน SAR และเอกสารประกอบที่แนบมากับ SAR เท่านั้น (ไม่ขอเอกสารเพิ่มเติมจากสถานศึกษาเพื่อลดภาระของสถานศึกษา) การสรุปผลการประเมิน SAR ออกเป็น 3 ระดับตามรายมาตรฐาน คือ ดี พอใช้ และปรับปรุง  

   การประเมินระยะที่สอง เป็นการประเมินจากการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม (Site visit) โดยมีกำหนดเวลาน้อยสุด ไม่มีการประชุมสรุปผลการประเมินด้วยวาจาที่สถานศึกษา เพื่อลดการสัมผัสและยึดหลักการเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) โดยผลการประเมินจากการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม (Site visit) มี 5 ระดับแยกตามรายมาตรฐาน คือ ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ และปรับปรุง

2.สมศ. แจ้งว่าจะดำเนินการประเมินคุณภาพภายนอก ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กับสถานศึกษาในสังกัด สพฐ. ประมาณ 9,000 แห่ง โดยพิจารณาจากความพร้อม ความสมัครใจ และระยะเวลาที่ครบช่วงเวลาของการประเมินมากที่สุดนับจากการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งสุดท้าย  

สมศ. ได้แจ้งรายชื่อสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่จะได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จำนวน 9,000 แห่ง ซึ่งเป็นสถานศึกษาที่ครบกำหนดรอบการประเมินในปีที่ 8-9 และให้ สพฐ.จัดส่งรายชื่อสถานศึกษาที่จะเข้ารับการประเมินให้ สมศ. จำนวน 2 ครั้ง คือ ครั้งที่ 1 จำนวน 4,500 แห่ง ภายในเดือนมกราคม 2564 และครั้งที่ 2 จำนวน 4,500 แห่ง ภายในเดือนเมษายน 2564 

3.นโยบายท่านเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้ สมศ. สามารถเข้าประเมินคุณภาพภายนอกกับสถานศึกษาในสังกัดเฉพาะระยะแรกเท่านั้น คือ การประเมินจากการวิเคราะห์ SAR ของสถานศึกษาตามแนวทางของ สมศ. ไม่มีการประเมินระยะที่สองที่เป็นการประเมินจากการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม (Site visit) เพื่อลดภาระของสถานศึกษา และป้องกันไม่ให้เกิดการแพร่กระจายของเชื้อตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  

4.สทศ.สพฐ. ได้กำหนดกลุ่มเป้าหมายสถานศึกษาที่จะเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยคัดเลือกสถานศึกษาที่มีความพร้อม ความสมัครใจ และระยะเวลาที่ครบช่วงเวลาของการประเมินมากที่สุดนับจากการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งสุดท้าย เพื่อรับการประเมินคุณภาพภายนอกปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 รวมทั้งสิ้นจำนวน 9,990 แห่ง (แบ่งเป็นสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จำนวนเขตละ 50 แห่ง และสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จำนวนเขตละ 20 แห่ง)  

5.หนังสือ สพฐ.ที่ ศธ.04004/ว30 ลงวันที่ 8 มกราคม 2564 แจ้งขอความร่วมมือ สพท. คัดเลือกสถานศึกษาในสังกัดที่มีความพร้อม ความสมัครใจ และระยะเวลาที่ครบช่วงเวลาของการประเมินมากที่สุดนับจากการประเมินคุณภาพภายนอกครั้งสุดท้าย ซึ่งแบ่งเป็นสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จำนวนเขตละ 50 แห่ง และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จำนวนเขตละ 20 แห่ง  

ดาวน์โหลดแบบฟอร์มทาง QR code หรือ ทาง http://1ab.in/vo0 และแจ้งข้อมูลมายังสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทาง e-mail : qa.obec@gmail.com ภายในวันที่ 25 มกราคม 2564 

สรุปสาระสำคัญ

สพฐ. กำหนดนโยบายให้การประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาในปีงบประมาณ 2564 ดำเนินการโดยใช้เฉพาะการวิเคราะห์รายงานการประเมินตนเอง (SAR) เท่านั้น โดยไม่มีการลงพื้นที่ตรวจเยี่ยม (Site visit) เพื่อลดภาระงานของสถานศึกษาและป้องกันการแพร่ระบาดของ COVID-19 ตามมาตรการเว้นระยะห่างทางสังคม เดิม สมศ. กำหนดการประเมิน 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 วิเคราะห์ SAR และระยะที่ 2 ลงพื้นที่ แต่ตามนโยบายใหม่ให้ดำเนินการเฉพาะระยะแรกเท่านั้น

การประเมินจาก SAR จะพิจารณาเฉพาะข้อมูลและเอกสารที่สถานศึกษาส่งมา โดยไม่ขอเพิ่มเติม และสรุประดับคุณภาพเป็น 3 ระดับ คือ ดี พอใช้ และปรับปรุง ส่วนการคัดเลือกสถานศึกษาเน้นความพร้อม ความสมัครใจ และระยะเวลาที่ครบรอบการประเมิน (8–9 ปี) โดยมีเป้าหมายประมาณ 9,000 แห่ง

สพฐ. ได้กำหนดสัดส่วนสถานศึกษาในแต่ละเขตพื้นที่ (ประถมศึกษาเขตละ 50 แห่ง และมัธยมศึกษาเขตละ 20 แห่ง) และให้สำนักงานเขตพื้นที่คัดเลือกพร้อมส่งรายชื่อเป็น 2 ระยะภายในเวลาที่กำหนด แนวทางนี้สะท้อนการปรับรูปแบบการประเมินให้ยืดหยุ่น สอดคล้องกับสถานการณ์วิกฤต และลดผลกระทบต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา

ข้อสอบ

ข้อ 1 วัตถุประสงค์หลักของการงด Site visit คือข้อใด
ก. ลดงบประมาณ
ข. เพิ่มความเข้มงวด
ค. ลดภาระและป้องกันโรค
ง. เพิ่มความโปร่งใส

ข้อ 2 การประเมินระยะแรกใช้ข้อมูลจากอะไร
ก. การสัมภาษณ์
ข. SAR และเอกสารแนบ
ค. การสังเกต
ง. การสอบถามผู้ปกครอง

ข้อ 3 ระดับผลประเมินจาก SAR มีกี่ระดับ
ก. 2
ข. 3
ค. 4
ง. 5

ข้อ 4 หลักเกณฑ์คัดเลือกสถานศึกษาคือข้อใด
ก. ขนาดโรงเรียน
ข. คะแนนสอบ
ค. ความพร้อมและสมัครใจ
ง. จำนวนครู

ข้อ 5 จำนวนสถานศึกษาที่ตั้งเป้าประเมินประมาณเท่าใด
ก. 5,000
ข. 7,000
ค. 9,000
ง. 12,000

ข้อ 6 เหตุใดไม่ขอเอกสารเพิ่มเติม
ก. ขาดงบ
ข. ลดภาระโรงเรียน
ค. ข้อมูลไม่จำเป็น
ง. ขาดบุคลากร

ข้อ 7 แนวทางนี้สะท้อนลักษณะการบริหารแบบใด
ก. รวมศูนย์
ข. ยืดหยุ่นตามสถานการณ์
ค. เข้มงวด
ง. แข่งขัน

ข้อ 8 สัดส่วนโรงเรียนประถมต่อเขตคือเท่าใด
ก. 20
ข. 30
ค. 50
ง. 100

ข้อ 9 หากโรงเรียนไม่พร้อม ควรดำเนินการอย่างไร
ก. บังคับเข้าร่วม
ข. เลื่อนประเมิน
ค. รายงานเท็จ
ง. ขอ Site visit

ข้อ 10 ผลกระทบเชิงบวกต่อผู้บริหารคืออะไร
ก. งานเพิ่มขึ้น
ข. งบลด
ค. ลดภาระเอกสารและเวลา
ง. เพิ่มการตรวจสอบ

คลิกเฉลย >>>