M052_คณะรัฐมนตรี เห็นชอบ ร่างแผนงานด้านการศึกษาของอาเซียน

20 เม.ย.64 คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) กล่าวภายหลังการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ว่า ที่ประชุมได้เห็นชอบร่างแผนงานด้านการศึกษาของอาเซียน ระหว่างปี 2021-2025 ประกอบด้วย 5 ผลลัพธ์ 12 ผลผลิต และ 50 กิจกรรม ซึ่งในส่วนของ 5 ผลลัพธ์นั้น มีดังนี้

ผลลัพธ์ที่ 1 มีการพัฒนาด้านความตระหนักรู้เกี่ยวกับอาเซียน รวมถึงแนวปฎิบัติด้านการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นและรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม

ผลลัพธ์ที่ 2 มีการเพิ่มขีดความสามารถในระดับภูมิภาคในการส่งเสริมและการประกันการเข้าถึงการศึกษา เพื่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย รวมถึงเด็กและเยาวชนที่ตกหล่น

ผลลัพธ์ที่ 3 การเพิ่มขีดความสามารถในระดับภูมิภาคด้านการอุดมศึกษาในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวติ รวมถึงการสร้างความกลมกลืนด้านการอุดมศึกษาอาเซียน

ผลลัพธ์ที่ 4 มีการส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาและฝึกอบรมด้านเทคนิคและการอาชีวศึกษาที่มีคุณภาพ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานที่เปลี่ยนไป และ

ผลลัพธ์ที่ 5 การดำเนินงานตามแผนงานด้านการศึกษาของอาเซียนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยปรับปรุงการประสานงานการจัดกาความรู้และระบบติดตามประเมินผล 

ส่วนผลผลิตที่ประเทศไทยรับเป็นเจ้าภาพร่วม ได้แก่ การปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับอาเซียนให้ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ การพัฒนานโยบายการศึกษาในระดับภูมิภาคและระดับชาติและขีดความสามารถทางเทคนิคเพื่อประกันและสร้างโอกาสการเรียนรู้ ส่งเสริมแลกเปลี่ยนความร่วมมือระบบการจัดการปฏิรูปการศึกษา และการศึกษาอาชีวศึกษา การนำภาคเอกชนเข้ามามีส่วนร่วมในการสนับสนุนการศึกษาและฝึกอบรมด้านเทคนิคและการอาชีวศึกษาทั้งด้านการวางแผน การพัฒนาโครงการ รวมถึงการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและฝึกอบรมด้านเทคนิคและการอาชีวศึกษาผ่านการประกันคุณภาพการเสริมสร้างขีดความสามารถของบุคลากร นวัตกรรม และการเคลื่อนย้ายแรงงาน

"อย่างไรก็ตาม การดำเนินการในเรื่องต่างๆ ประเทศไทยโดยทุกหน่วยวานที่เกี่ยวข้องมีการดำเนินการ และขับเคลื่อนมาอย่างต่อเนื่องอยู่แล้ว ดังนั้นเราจะนำแผนดังกล่าว มาประสานกับภารกิจที่เราขับเคลื่อนอยู่ให้การทำงานไปในทิศทางที่สอดคล้องกัน"รมช.ศธ.กล่าว

ที่มา ; ไทยโพสต์ 20 เมษายน พ.ศ. 2564 

สรุปสาระสำคัญ

คณะรัฐมนตรีเห็นชอบแผนงานด้านการศึกษาของอาเซียน ปี 2021–2025 ซึ่งกำหนดกรอบการพัฒนาร่วมกันของประเทศสมาชิก ประกอบด้วย 5 ผลลัพธ์ 12 ผลผลิต และ 50 กิจกรรม โดยมุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพและความเท่าเทียมทางการศึกษาในภูมิภาค ผลลัพธ์สำคัญ ได้แก่ (1) การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับอาเซียน พร้อมส่งเสริมการศึกษาที่ยืดหยุ่นและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม (2) การเพิ่มโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพตั้งแต่ปฐมวัยถึงมัธยม รวมถึงกลุ่มเด็กตกหล่น (3) การพัฒนาอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสร้างความกลมกลืนในระดับภูมิภาค (4) การส่งเสริมอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงานที่เปลี่ยนแปลง และ (5) การบริหารจัดการแผนอย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านการประสานงาน ความรู้ และระบบติดตามประเมินผล

ประเทศไทยมีบทบาทเป็นเจ้าภาพร่วมในหลายผลผลิต เช่น การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับอาเซียน การยกระดับนโยบายและขีดความสามารถทางการศึกษา การส่งเสริมความร่วมมือการปฏิรูปการศึกษา และการมีส่วนร่วมของภาคเอกชนในอาชีวศึกษา ทั้งนี้ประเทศไทยมีการดำเนินงานสอดคล้องกับแผนอยู่แล้ว และจะบูรณาการแผนดังกล่าวเข้ากับภารกิจเดิม เพื่อให้การพัฒนาการศึกษาเป็นไปในทิศทางเดียวกันและเกิดประสิทธิภาพสูงสุด

ข้อสอบ

ข้อ 1 ข้อใดสะท้อน “ผลลัพธ์ที่ 2” ได้ถูกต้องที่สุด
ก. เน้นสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้
ข. เพิ่มการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพทุกกลุ่ม
ค. พัฒนาอุดมศึกษาให้เทียบเท่าสากล
ง. ส่งเสริมอาชีวศึกษาตามตลาดแรงงาน

ข้อ 2 หากโรงเรียนต้องการสอดคล้องผลลัพธ์ที่ 1 ควรดำเนินการใด
ก. เพิ่มชั่วโมงเรียนพิเศษ
ข. จัดหลักสูตร STEM
ค. บูรณาการอาเซียนและสิ่งแวดล้อมในบทเรียน
ง. เน้นสอบแข่งขัน

ข้อ 3 การดึงภาคเอกชนร่วมพัฒนาอาชีวศึกษา สอดคล้องผลลัพธ์ใด
ก. ผลลัพธ์ที่ 3
ข. ผลลัพธ์ที่ 4
ค. ผลลัพธ์ที่ 5
ง. ผลลัพธ์ที่ 1

ข้อ 4 ผู้บริหารต้องการลดเด็กหลุดจากระบบ ควรใช้แนวทางใด
ก. เพิ่มบทลงโทษ
ข. ปรับหลักสูตรเฉพาะกลุ่มและยืดหยุ่น
ค. ลดวิชาเรียน
ง. เพิ่มข้อสอบ

ข้อ 5 “การเรียนรู้ตลอดชีวิต” เชื่อมโยงกับผลลัพธ์ใดมากที่สุด
ก. 1
ข. 2
ค. 3
ง. 5

ข้อ 6 ระบบติดตามประเมินผลมีบทบาทหลักในผลลัพธ์ใด
ก. 5
ข. 4
ค. 3
ง. 2

ข้อ 7 ข้อใดเป็นบทบาทสำคัญของประเทศไทยในแผนนี้
ก. ลดงบประมาณการศึกษา
ข. เป็นเจ้าภาพร่วมพัฒนาผลผลิต
ค. ยกเลิกอาชีวศึกษา
ง. จำกัดความร่วมมือ

ข้อ 8 หากต้องพัฒนาหลักสูตรให้ทันตลาดแรงงาน ควรทำอย่างไร
ก. ใช้หลักสูตรเดิม
ข. เน้นทฤษฎี
ค. ร่วมมือสถานประกอบการ
ง. ลดฝึกปฏิบัติ

ข้อ 9 การบูรณาการแผนอาเซียนกับนโยบายชาติควรเน้นอะไร
ก. แยกส่วนทำงาน
ข. ลดความร่วมมือ
ค. สอดคล้องและต่อเนื่อง
ง. เปลี่ยนแผนทั้งหมด

ข้อ 10 หากครูต้องการยกระดับคุณภาพผู้เรียนตามแผน ควรเน้น
ก. การท่องจำ
ข. การสอบแข่งขัน
ค. ทักษะชีวิตและการเรียนรู้เชิงรุก
ง. ลดกิจกรรม

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม