M243_การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนเอกชนนอกระบบ

28 เม.ย. 2565 – นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานเปิดการประชุมพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล (การดูแลผู้สูงอายุ/ผู้ดูแลผู้สูงอายุ) โดยนายพีรศักดิ์ รัตนะ เลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (เลขาธิการ กช.), นายประยูร หรั่งทรัพย์ รองเลขาธิการ กช., นางสุมิตรา ทองแสง ผอ.กลุ่มงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ, นายพรชัย พิศาลสิษฐ์กุล นายกสมาคมการศึกษาเอกชนนอกระบบ (ประเทศไทย), ดร.สุภาวดี ดวงศิริ นายกสมาคมโรงเรียนบริบาล พร้อมด้วยผู้รับใบอนุญาต ผู้บริหาร ครูผู้สอนโรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล เข้าร่วมประชุม ณ ห้องประชุมปิ่นเกล้า 2 ชั้น 9 โรงแรมรอยัลซิตี้ กรุงเทพฯ ถ่ายทอดสดผ่าน Facebook ของ สช.

รมว.ศธ. กล่าวว่า ประเทศไทยก้าวเข้าสู่การเป็นสังคมสูงวัย (Aged Society) มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548 และคาดการณ์ว่าจะเป็นประเทศกำลังพัฒนาประเทศแรกของโลก ที่ก้าวเข้าสู่สังคมสูงอายุแบบสมบูรณ์ เนื่องจากอัตราการเกิดของคนไทยมีแนวโน้มลดลงอย่างต่อเนื่อง โดยมีจำนวนการเกิดเพียง 6 แสนคนต่อปี ซึ่งหากสถานการณ์ยังเป็นเช่นนี้ต่อไปแล้ว คาดการณ์ว่าในปี 2574 ประเทศไทยจะก้าวเข้าสู่สังคมสูงอายุระดับสุดยอด (Super-Aged Society) กล่าวคือ มีผู้สูงอายุมากกว่าร้อยละ 28 ของจำนวนประชากรทั้งหมด

สถานการณ์นี้เป็นผลมาจากการพัฒนาเศรษฐกิจและการพัฒนาประเทศ ประกอบกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการแพทย์ ทำให้ประชากรมีอายุยืนยาว นโยบายการวางแผนครอบครัว หรือการควบคุมการมีบุตร ทำให้เกิดการลดภาวะเจริญพันธุ์อย่างรวดเร็ว และการลดลงอย่างต่อเนื่องของระดับการเสียชีวิตของประชากร จำนวนและสัดส่วนประชากรสูงอายุของไทยเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว จากสถานการณ์ดังกล่าว ทำให้กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) และรัฐบาล ต้องดำเนินมาตรการจูงใจเพื่อสร้างบุคลากรดูแลผู้สูงอายุ และส่งเสริมให้เกิดการจ้างงานในอาชีพผู้ดูแลผู้สูงอายุที่สอดคล้องกับสถานการณ์ของประเทศไทย

ทั้งนี้ โรงเรียนเอกชนนอกระบบ ประเภทวิชาชีพ กลุ่มโรงเรียนบริบาล ซึ่งอยู่ในความดูแลของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรการดูแลผู้สูงอายุ/ผู้ดูแลผู้สูงอายุ ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างบุคลากรดูแลผู้สูงอายุ

การจัดประชุมในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้รับใบอนุญาต ผู้บริหาร และครู/ผู้สอน โรงเรียนเอกชนนอกระบบกลุ่มโรงเรียนบริบาล (การดูแลผู้สูงอายุ/ผู้ดูแลผู้สูงอายุ) มีความเข้าใจในข้อกฎหมาย ระเบียบที่เกี่ยวข้อง และแนวปฏิบัติในการนำมาตรฐานหลักสูตรผู้ดูแลผู้สูงอายุ ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติในอนาคตได้ เพื่อนำไปสู่การเพิ่มศักยภาพความสามารถในการแข่งขันของผู้เรียน สำหรับการประกอบอาชีพในสาขาอาชีพผู้ดูแลผู้สูงอายุ เพื่อให้เกิดรายได้ที่เหมาะสมและเป็นธรรมสำหรับผู้เรียนต่อไป

เลขาธิการ กช. กล่าวเพิ่มเติมว่า การประชุมครั้งนี้ จัดขึ้นระหว่างวันที่ 28 – 29 เมษายน 2565 มีผู้เข้าร่วมประชุมจำนวน 200 คน ได้แก่ ผู้รับใบอนุญาต ผู้บริหาร และครู/ผู้สอน จากโรงเรียนเอกชนนอกระบบกลุ่มโรงเรียนบริบาล ที่อยู่ในการกำกับดูแลของ สช. จำนวนทั้งสิ้น 223 โรง

การประชุมครั้งนี้ ได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสุข, กรมการจัดหางาน กระทรวงแรงงาน, กรมการกงสุล กระทรวงการต่างประเทศ, สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน), สภาการพยาบาล, สมาคมโรงเรียนบริบาล และประธานกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชนจังหวัด โดยมีกิจกรรมการบรรยาย การจัดเวทีเสวนาให้ความรู้จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ รวมถึงการซักถาม การแลกเปลี่ยนความรู้ ให้แก่ผู้รับใบอนุญาต ผู้บริหารและครู/ผู้สอน โรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล และผู้ที่สนใจ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนเอกชนนอกระบบกลุ่มโรงเรียนบริบาล (การดูแลผู้สูงอายุ/ผู้ดูแลผู้สูงอายุ) ต่อไป

รมว.ศธ. “ตรีนุช เทียนทอง” เปิดการประชุมขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล เตรียมบุคลากรดูแลผู้สูงอายุ รับสังคมไทยที่ก้าวเข้าสู่สังคมสูงวัย (Aged Society) 

ที่มา ; ศธ 360 องศา 

สรุปสาระสำคัญ

ประเทศไทยก้าวเข้าสู่สังคมสูงวัยตั้งแต่ปี พ.ศ. 2548 และมีแนวโน้มเข้าสู่สังคมสูงอายุระดับสุดยอด (Super-Aged Society) ในปี พ.ศ. 2574 จากอัตราการเกิดที่ลดลงอย่างต่อเนื่องและประชากรมีอายุยืนยาวมากขึ้น สถานการณ์ดังกล่าวส่งผลให้ความต้องการบุคลากรด้านการดูแลผู้สูงอายุเพิ่มขึ้นอย่างมาก กระทรวงศึกษาธิการจึงเร่งพัฒนากำลังคนด้านนี้อย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะผ่านโรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการผลิตผู้ดูแลผู้สูงอายุ 

การประชุมพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล จัดขึ้นเพื่อสร้างความเข้าใจด้านกฎหมาย ระเบียบ และแนวทางการใช้มาตรฐานหลักสูตรผู้ดูแลผู้สูงอายุให้มีประสิทธิภาพ รวมถึงการเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เพื่อเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของผู้เรียนในตลาดแรงงาน การดำเนินงานดังกล่าวอาศัยความร่วมมือจากหลายหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ตอบสนองบริบทสังคมสูงวัย และสร้างอาชีพที่มั่นคง เป็นธรรม และยั่งยืนแก่ผู้เรียน

ข้อสอบ 

ข้อที่ 1

เหตุผลสำคัญที่สุดที่ทำให้กระทรวงศึกษาธิการต้องเร่งพัฒนาหลักสูตรผู้ดูแลผู้สูงอายุ คือข้อใด
ก. จำนวนโรงเรียนบริบาลเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
ข. ประเทศไทยกำลังก้าวสู่สังคมสูงอายุระดับสุดยอด
ค. การขาดแคลนครูในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ง. นโยบายส่งเสริมการศึกษาเอกชนนอกระบบเป็นหลัก

ข้อที่ 2

การเชื่อมโยงมาตรฐานหลักสูตรผู้ดูแลผู้สูงอายุกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติมีผลโดยตรงต่อเรื่องใดมากที่สุด
ก. การเพิ่มจำนวนผู้เข้าเรียนในโรงเรียนบริบาล
ข. การลดระยะเวลาการจัดการเรียนการสอน
ค. การยกระดับความสามารถในการแข่งขันของผู้เรียน
ง. การควบคุมคุณภาพผู้สอนในโรงเรียนเอกชน

ข้อที่ 3

หากผู้บริหารโรงเรียนบริบาลต้องการตอบสนองนโยบาย ศธ. ได้ตรงจุด ควรให้ความสำคัญกับการดำเนินงานใดเป็นลำดับแรก
ก. ขยายอาคารสถานที่
ข. เพิ่มจำนวนนักเรียนให้มากที่สุด
ค. ปรับหลักสูตรให้สอดคล้องมาตรฐานอาชีพ
ง. จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ทั้งหมด

ข้อที่ 4

บทบาทของโรงเรียนเอกชนนอกระบบ กลุ่มโรงเรียนบริบาล ตามบทความ สะท้อนแนวคิดใดชัดเจนที่สุด
ก. การศึกษาเพื่อการแข่งขันทางวิชาการ
ข. การศึกษาเพื่อความเสมอภาค
ค. การศึกษาเพื่อรองรับโครงสร้างสังคม
ง. การศึกษาเพื่อความเป็นเลิศทางเทคโนโลยี

ข้อที่ 5

การมีหลายหน่วยงานเข้ามาร่วมจัดประชุมและพัฒนาหลักสูตร สะท้อนหลักการบริหารจัดการใด
ก. การกระจายอำนาจทางการศึกษา
ข. การบริหารแบบมีส่วนร่วมและบูรณาการ
ค. การควบคุมคุณภาพจากส่วนกลาง
ง. การแข่งขันระหว่างหน่วยงานรัฐ

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม