M023_ศึกษาธิการ เล็งยุบโรงเรียนนับหมื่นแห่ง เพื่อยกระดับการศึกษา

เมื่อต้นสัปดาห์ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการ ได้เรียกประชุมผู้บริหาร เพื่อประกาศแผนบูรณาการการศึกษา และมีแนวคิดจะควบรวมโรงเรียนขนาดเล็ก 

นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นางกนกวรรณ วิลาวัลย์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประชุมร่วมกับผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศแผนบูรณาการการศึกษาทั่วประเทศ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้าง โรงเรียนคุณภาพ และเน้นการจัดสรรงบประมาณที่มีคุณภาพมากขึ้น ซึ่งมีการระบุว่า โรงเรียนขยายโอกาส และโรงเรียนขนาดเล็ก อาจจะไม่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ และจะโยกงบประมาณไปยังโรงเรียนที่มีความพร้อม 

นายณัฏฐพล กล่าวว่า ต้องยอมรับว่างบประมาณของกระทระทรวงฯ มีอย่างจำกัด ดังนั้นการพัฒนาจำเป็นต้องจัดสรรงบประมาณใหม่ ซึ่งปัจจุบันมีโรงเรียนอยู่ในความดูแลกว่า 3 หมื่นโรง หากมีการควบรวม หรือยุบโรงเรียน ประมาณ 1 หมื่นโรงเรียน ก็ยังเหลือโรงเรียนถึง 2 หมื่นกว่าโรง ที่ยังถือว่ามีจำนวนมาก และเตรียมพัฒนาโรงเรียนที่ไม่ได้ใช้ ให้เป็นบ้านพักครู หรือศูนย์การเรียนรู้แทน 

โดย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ยืนยันว่าระบบการศึกษายังคงมีความเหลื่อล้ำ, ความพร้อมด้านบุคลากร งบประมาณและอุปกรณ์ทางการศึกษา ยังคงกระจุกตัว อยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่ ดังนั้นการยกระดับการศึกษาให้มีความเท่าเทียมกัน ต้องทำให้โรงเรียนคุณภาพ กระจายอยู่ทุกพื้นที่ของประเทศไทย 

การจัดสรรงบประมาณหลังจากนี้ จะโยกงบไปลงสถานศึกษาเป้าหมาย ที่กำหนดให้เป็นโรงเรียนคุณภาพ และอาจต้องยุบ หรือควบรวม โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขยายโอกาส เพื่อย้ายเด็ก ไปเรียนในสถานศึกษาที่มีคุณภาพ และมีความพร้อมในทุกด้าน  เช่นพื้นที่นำร่องโครงการ ในจังหวัดภูเก็ต มีโรงเรียนทั้งหมด 59 โรงเรียน ตั้งเป้าจะพัฒนาให้มีโรงเรียนคุณภาพ 8 โรงเรียน แบ่งเป็นประถมศึกษา 5 โรงเรียน และมัธยมศึกษา 3 โรงเรียน และอาจจะต้องยุบโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 20 โรงเรียน 

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งเป้าจะโรงเรียนคุณภาพทั่วประเทศ จะสำเร็จภายใน 4 ปี โดยเริ่มต้น ในปีงบประมาณ 2565 คาดว่าอีก 3 เดือนหลังจากนี้ จะนำรายละเอียด เสนอคณะรัฐมนตรี และประกาศเป็นวาระแห่งชาติ 

แต่อย่างไรก็ตามแนวทางที่วางไว้ จะไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะทุกครั้ง ที่จุดประเด็นเรื่องยุบรวมโรงเรียน นอกจากจะได้รับแรงต้านจากคนนอก แต่คนในอย่าง ผู้อำนวยการโรงเรียนต่างๆ ที่อาจได้รับผลกระทบ ก็อาจกลายเป็นแรงต้านสำคัญที่ต้องทำความเข้าใจ

ที่มา ; ข่าว ch3plus

สรุปสาระสำคัญ

กระทรวงศึกษาธิการประกาศแผนบูรณาการการศึกษา โดยมุ่งพัฒนา “โรงเรียนคุณภาพ” และปรับการจัดสรรงบประมาณให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ภายใต้งบประมาณที่จำกัด แนวทางสำคัญคือการควบรวมหรือยุบโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขยายโอกาสบางส่วน เพื่อนำทรัพยากรไปสนับสนุนโรงเรียนที่มีความพร้อม ทั้งด้านบุคลากร อุปกรณ์ และการจัดการเรียนรู้ ปัจจุบันมีโรงเรียนกว่า 30,000 แห่ง อาจถูกควบรวมหรือยุบประมาณ 10,000 แห่ง พร้อมปรับใช้พื้นที่เดิมเป็นบ้านพักครูหรือศูนย์การเรียนรู้

นโยบายนี้เกิดจากปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ซึ่งทรัพยากรกระจุกตัวในโรงเรียนขนาดใหญ่ รัฐจึงตั้งเป้ากระจายโรงเรียนคุณภาพให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ โดยยกตัวอย่างจังหวัดภูเก็ตที่มีการกำหนดโรงเรียนคุณภาพ 8 แห่ง จากทั้งหมด 59 แห่ง และอาจยุบโรงเรียนขนาดเล็ก 20 แห่ง

แผนดังกล่าวตั้งเป้าดำเนินการให้สำเร็จภายใน 4 ปี และเตรียมเสนอคณะรัฐมนตรีเพื่อประกาศเป็นวาระแห่งชาติ อย่างไรก็ตาม การดำเนินนโยบายอาจเผชิญแรงต้านจากทั้งชุมชนและผู้บริหารสถานศึกษา เนื่องจากได้รับผลกระทบโดยตรง จึงจำเป็นต้องสร้างความเข้าใจและการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน

ข้อสอบ

ข้อ 1 วัตถุประสงค์หลักของแผนบูรณาการการศึกษาคือข้อใด
ก. เพิ่มจำนวนโรงเรียนให้มากขึ้น
ข. ลดจำนวนครูในระบบ
ค. พัฒนาโรงเรียนคุณภาพและจัดสรรงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ
ง. กระจายอำนาจสู่ท้องถิ่นทั้งหมด

ข้อ 2 เหตุผลสำคัญของการควบรวมโรงเรียนคือข้อใด
ก. เพิ่มการแข่งขันระหว่างโรงเรียน
ข. แก้ปัญหางบประมาณจำกัดและความเหลื่อมล้ำ
ค. ลดภาระงานครู
ง. เพิ่มจำนวนนักเรียนต่อห้อง

ข้อ 3 แนวทางการใช้โรงเรียนที่ถูกยุบคือข้อใด
ก. ปล่อยร้าง
ข. ขายให้เอกชน
ค. ใช้เป็นศูนย์การค้า
ง. ปรับเป็นบ้านพักครูหรือศูนย์การเรียนรู้

ข้อ 4 ปัญหาหลักของระบบการศึกษาที่กล่าวถึงคืออะไร
ก. ขาดหลักสูตร
ข. ครูไม่เพียงพอ
ค. ความเหลื่อมล้ำด้านทรัพยากร
ง. นักเรียนลดลง

ข้อ 5 หากท่านเป็นผู้บริหาร ควรดำเนินการใดเพื่อลดแรงต้าน
ก. สั่งการทันที
ข. ปิดข้อมูล
ค. เปิดรับฟังและสร้างความเข้าใจร่วม
ง. เลื่อนนโยบายออกไป

ข้อ 6 ตัวอย่างจังหวัดภูเก็ตสะท้อนแนวคิดใด
ก. เพิ่มโรงเรียนทุกพื้นที่
ข. เน้นโรงเรียนขนาดเล็ก
ค. คัดเลือกโรงเรียนคุณภาพเป็นศูนย์กลาง
ง. ยกเลิกการศึกษาในชนบท

ข้อ 7 ผลกระทบเชิงบวกที่คาดหวังคือข้อใด
ก. โรงเรียนลดลง
ข. คุณภาพการศึกษาเพิ่มขึ้น
ค. ครูลดจำนวน
ง. นักเรียนย้ายถิ่น

ข้อ 8 ข้อใดเป็นความท้าทายสำคัญ
ก. ขาดเทคโนโลยี
ข. แรงต้านจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
ค. ขาดนักเรียน
ง. ขาดหลักสูตรใหม่

ข้อ 9 หากต้องตัดสินใจเลือกโรงเรียนคุณภาพ ควรใช้เกณฑ์ใด
ก. ขนาดพื้นที่
ข. ความพร้อมด้านบุคลากรและทรัพยากร
ค. อายุโรงเรียน
ง. จำนวนครูเกษียณ

ข้อ 10 นโยบายนี้ควรประกาศเป็นวาระแห่งชาติ เพราะเหตุใด
ก. เป็นนโยบายใหม่
ข. ต้องใช้งบประมาณสูง
ค. มีผลกระทบกว้างและต้องการความร่วมมือทุกฝ่าย
ง. เป็นนโยบายระยะสั้น

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม