สรุปสาระสำคัญ 

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มีนโยบายพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษของครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน โดยใช้กรอบมาตรฐานสากล Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) เป็นแนวทางในการกำหนดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับ A1 ถึง C2 และกำหนดเป้าหมายการพัฒนาอย่างเป็นลำดับขั้น (A1→A2→B1→B2→C1→C2)

สพฐ. กำหนดเป้าหมายสมรรถนะที่ชัดเจน ได้แก่ ระดับ A2 สำหรับครูและบุคลากรทั่วไป ระดับ B1 สำหรับครูภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา ซึ่งหากผ่านเกณฑ์สามารถสอนในห้องเรียนพิเศษ EP/MEP/IEP ระดับประถมได้ ระดับ B2 สำหรับครูภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา และสามารถสอนในหลักสูตรพิเศษระดับมัธยม รวมถึงช่วยลดระยะเวลาในการขอเลื่อนวิทยฐานะในสายงานต่าง ๆ ส่วนระดับ C1 เป็นเป้าหมายสูงสำหรับครูภาษาอังกฤษทั้งระดับประถมและมัธยม ซึ่งเมื่อผ่านสามารถสอนในหลักสูตรนานาชาติ (IP) ได้

นโยบายดังกล่าวมีเป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากล เพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน และใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนจัดสรรงบประมาณแก่เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

ข้อสอบ

ข้อ 1

กรอบมาตรฐานสากลที่ สพฐ. ใช้เป็นหลักในการพัฒนาภาษาอังกฤษคือข้อใด
ก. TOEFL
ข. IELTS
ค. CEFR
ง. TOEIC
เฉลย: ค
เหตุผล: CEFR เป็นกรอบมาตรฐานที่ใช้กำหนดระดับความสามารถภาษาอังกฤษสากล

ข้อ 2

ระดับใดที่ สพฐ. กำหนดให้ครูทั่วไปและบุคลากรทางการศึกษา
ก. A1
ข. A2
ค. B1
ง. B2
เฉลย: ข
เหตุผล: A2 เป็นระดับพื้นฐานที่กำหนดสำหรับครูทั่วไป

ข้อ 3

ครูภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาควรมีระดับใด
ก. A2
ข. B1
ค. B2
ง. C1
เฉลย: ข
เหตุผล: B1 เป็นเป้าหมายสำหรับครูประถมสายภาษาอังกฤษ

ข้อ 4

หากครูผ่านระดับ B1 สามารถสอนได้ในรูปแบบใด
ก. ห้องเรียนปกติเท่านั้น
ข. ห้องเรียนพิเศษ EP/MEP/IEP ระดับประถม
ค. หลักสูตรนานาชาติ
ง. ระดับมัธยมเท่านั้น
เฉลย: ข
เหตุผล: B1 ใช้สำหรับสอนห้องเรียนพิเศษระดับประถม

ข้อ 5

ระดับ B2 เหมาะกับครูระดับใด
ก. ครูปฐมวัย
ข. ครูประถมทุกวิชา
ค. ครูภาษาอังกฤษมัธยม
ง. ผู้บริหารสถานศึกษาเท่านั้น
เฉลย: ค
เหตุผล: B2 ใช้กับครูภาษาอังกฤษระดับมัธยม

ข้อ 6

ข้อใดเป็นผลประโยชน์ของการมีระดับ B2
ก. ได้เพิ่มเงินเดือนทันที
ข. ลดเวลาเลื่อนวิทยฐานะบางสายงาน
ค. ไม่ต้องสอบภาษาอังกฤษ
ง. ใช้แทนวุฒิการศึกษา
เฉลย: ข
เหตุผล: B2 ช่วยลดระยะเวลาในการเลื่อนวิทยฐานะ

ข้อ 7

ระดับ C1 มีความสำคัญอย่างไร
ก. ใช้เฉพาะงานเอกสาร
ข. สอนหลักสูตรนานาชาติได้
ค. ใช้สอนระดับประถมเท่านั้น
ง. ใช้แทนระดับ B2
เฉลย: ข
เหตุผล: C1 ใช้สำหรับสอนหลักสูตร International Program (IP)

ข้อ 8

ลำดับการพัฒนาที่ถูกต้องคือข้อใด
ก. A2→A1→B1
ข. B1→A2→B2
ค. A1→A2→B1
ง. B2→A2→C1
เฉลย: ค
เหตุผล: ลำดับมาตรฐานคือจาก A1 ไป A2 แล้วไป B1

ข้อ 9

วัตถุประสงค์หลักของนโยบายนี้คือข้อใด
ก. เพิ่มจำนวนครู
ข. ยกระดับภาษาอังกฤษครูและบุคลากร
ค. ลดจำนวนวิชาภาษาอังกฤษ
ง. เปลี่ยนหลักสูตรทั้งหมด
เฉลย: ข
เหตุผล: มุ่งพัฒนาสมรรถนะภาษาอังกฤษตามมาตรฐานสากล

ข้อ 10

การนำ CEFR มาใช้ช่วยในด้านใดมากที่สุด
ก. การจัดงบประมาณและพัฒนาครูอย่างเป็นระบบ
ข. การลดเวลาเรียนของนักเรียน
ค. การยกเลิกการสอบภาษาอังกฤษ
ง. การเปลี่ยนผู้บริหารโรงเรียน
เฉลย: ก
เหตุผล: ใช้เป็นฐานวางแผนพัฒนาและจัดสรรงบประมาณอย่างมีระบบ