โมเดลสานพลังทุกจังหวัดร่วมจัดการศึกษา
เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยภายหลังเป็นประธานการประชุมสภาการศึกษา (กกส.) ว่า การประชุม กกส. ในครั้งนี้ มุ่งเน้นการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้ประชาชนใน 2 ประเด็นด้วยกัน คือ
1.การมีส่วนร่วมของประชาชนในการศึกษาในระดับจังหวัด และ
2.การจัดตั้งหน่วยงานกลางธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ที่จะนำไปสู่การจัดตั้งศูนย์สะสมหน่วยกิตประจำจังหวัด เพื่อเทียบโอนตามเกณฑ์และมาตรฐานแต่ละระดับ ตั้งแต่ปฐมวัยถึงอุดมศึกษา
กุญแจของการปฏิรูปการศึกษาแบบใหม่ ซึ่งสอดคล้องกับสถานการณ์ความผันผวนของโลกยุคปัจจุบัน คือต้องให้ผู้เรียนและท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมออกแบบการศึกษาให้ตรงกับความสนใจและตอบโจทย์บริบทในพื้นที่ รวมถึงการผ่อนคลายระบบต่าง ๆ ให้มีความยืดหยุ่น คล่องตัว ส่งเสริมให้เกิดการถ่ายโอนข้อมูลและใช้ประโยชน์ร่วมกัน เพื่อเป็นกลไกกระตุ้นให้เกิดความตื่นตัวในการศึกษา เรียนรู้ และฝึกอบรมในสาขาที่มีความต้องการจำเป็นของตลาดแรงงานและของประเทศ” คุณหญิงกัลยา กล่าว
คุณหญิงกัลยา กล่าวต่อว่า ที่ประชุมได้ร่วมพิจารณาทั้ง 2 ประเด็น ดังนี้
1.การมีส่วนร่วมของประชาชนในการจัดการศึกษาในระดับจังหวัด ให้ตั้งทีมศึกษาข้อกฎหมายหรือจัดทำพื้นที่ทดลอง (Sandbox) ที่มีการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการจำเป็นของพื้นที่ และมีคณะบุคคลที่เกิดจากการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในจังหวัด โดยใช้รูปแบบการมีส่วนร่วมตามร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ ทั้งในระดับสถานศึกษา ระดับจังหวัด และระดับชาติ
2.แนวทางการจัดตั้งหน่วยงานกลางธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ เสนอให้มีการแต่งตั้ง “คณะกรรมการธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ”
และโดย สกศ. เป็นหน่วยบูรณาการหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อส่งเสริมให้เกิดศูนย์สะสมหน่วยกิตประจำจังหวัด ทำหน้าที่รับเรื่องและเทียบโอนตามเกณฑ์และมาตรฐานแต่ละระดับ ตั้งแต่ปฐมวัยถึงอุดมศึกษา ซึ่งอาจประยุกต์ารประมวลผลระบบคลาวด์ (Cloud) หรือเทคโนโลยีว่าด้วยระบบการเก็บข้อมูล (Blockchain) มาช่วยเชื่อมโยงการเก็บหน่วยกิตจากการเรียนรู้การทำงาน ให้ทุกวัยสามารถเข้ามาเรียนใหม่ได้ตลอดเวลา และสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ที่มา ; มติชนออนไลน์ วันที่ 28 พฤศจิกายน 2565
สรุปสาระสำคัญ
การประชุมสภาการศึกษา (กกส.) มีเป้าหมายสำคัญในการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้กับประชาชน โดยเน้น 2 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการจัดการศึกษาระดับจังหวัด และ 2) การจัดตั้งหน่วยงานกลาง “ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ” เพื่อพัฒนาระบบการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิตอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงอุดมศึกษา
แนวคิดการปฏิรูปการศึกษามุ่งให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของโลก โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนและท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการออกแบบการศึกษาที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่และความต้องการของตลาดแรงงาน พร้อมทั้งเพิ่มความยืดหยุ่นของระบบการศึกษา ลดข้อจำกัด และส่งเสริมการใช้ข้อมูลร่วมกัน เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ในด้านการดำเนินงาน ได้เสนอให้จัดตั้งทีมศึกษากฎหมายหรือพื้นที่ทดลอง (Sandbox) เพื่อพัฒนาแผนการศึกษาระดับจังหวัดแบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน และสอดคล้องกับร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ ขณะเดียวกันยังเสนอให้ตั้ง “คณะกรรมการธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ” โดยมีสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาเป็นหน่วยบูรณาการ เพื่อพัฒนาศูนย์สะสมหน่วยกิตระดับจังหวัด ใช้เทคโนโลยีคลาวด์หรือบล็อกเชนช่วยเชื่อมโยงข้อมูลการเรียนรู้และการทำงาน ทำให้ประชาชนทุกช่วงวัยสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิตอย่างต่อเนื่อง
ข้อสอบ
ข้อ 1
เป้าหมายหลักของการประชุมสภาการศึกษาในครั้งนี้คือข้อใด
ก. เพิ่มงบประมาณการศึกษา
ข. เพิ่มโอกาสทางการศึกษาแก่ประชาชน
ค. ปรับลดจำนวนครู
ง. ยกเลิกหลักสูตรเดิมทั้งหมด
เฉลย: ข
เหตุผล: เน้น “เพิ่มโอกาสทางการศึกษา” เป็นแกนหลักของการประชุม
ข้อ 2
แนวคิด “ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ” มีวัตถุประสงค์สำคัญคืออะไร
ก. สร้างโรงเรียนใหม่
ข. ลดเวลาเรียนของนักเรียน
ค. เทียบโอนและสะสมหน่วยกิต
ง. เพิ่มจำนวนสอบ
เฉลย: ค
เหตุผล: มุ่งระบบสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต
ข้อ 3
Sandbox ทางการศึกษา หมายถึงอะไร
ก. การปิดระบบการศึกษา
ข. พื้นที่ทดลองนโยบาย
ค. การสอบมาตรฐานกลาง
ง. การยุบโรงเรียนขนาดเล็ก
เฉลย: ข
เหตุผล: Sandbox คือพื้นที่ทดลองนโยบายใหม่
ข้อ 4
การมีส่วนร่วมของประชาชนในระดับจังหวัดมีเป้าหมายเพื่ออะไร
ก. ลดบทบาทรัฐ
ข. ให้การศึกษาตรงบริบทพื้นที่
ค. เพิ่มการสอบ
ง. ลดจำนวนหลักสูตร
เฉลย: ข
เหตุผล: เน้นให้เหมาะกับบริบทพื้นที่
ข้อ 5
เทคโนโลยีใดถูกนำมาใช้สนับสนุนระบบธนาคารหน่วยกิต
ก. ปัญญาประดิษฐ์เท่านั้น
ข. คลาวด์และบล็อกเชน
ค. โทรทัศน์
ง. วิทยุ
เฉลย: ข
เหตุผล: ใช้ Cloud และ Blockchain เชื่อมโยงข้อมูล
ข้อ 6
หน่วยงานใดเป็นหน่วยบูรณาการระบบธนาคารหน่วยกิต
ก. กระทรวงมหาดไทย
ข. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ค. สำนักงานตำรวจแห่งชาติ
ง. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
เฉลย: ข
เหตุผล: สกศ. ทำหน้าที่บูรณาการระบบ
ข้อ 7
การปฏิรูปการศึกษามุ่งเน้นให้สอดคล้องกับสิ่งใดมากที่สุด
ก. ระบบราชการ
ข. ตลาดแรงงานและโลกยุคใหม่
ค. การเมือง
ง. การสอบแข่งขัน
เฉลย: ข
เหตุผล: เชื่อมกับความต้องการแรงงานและโลกเปลี่ยนแปลง
ข้อ 8
แนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตหมายถึงข้อใด
ก. เรียนเฉพาะวัยเด็ก
ข. เรียนเมื่อสอบเท่านั้น
ค. เรียนได้ทุกช่วงวัย
ง. เรียนเฉพาะในมหาวิทยาลัย
เฉลย: ค
เหตุผล: ทุกวัยสามารถเรียนรู้ต่อเนื่องได้
ข้อ 9
การจัดทำแผนการศึกษาจังหวัดควรมีลักษณะอย่างไร
ก. รวมศูนย์อำนาจ
ข. ไม่ต้องมีส่วนร่วม
ค. สอดคล้องบริบทพื้นที่และมีส่วนร่วม
ง. ใช้แผนเดียวทั่วประเทศ
เฉลย: ค
เหตุผล: เน้นบริบทพื้นที่และการมีส่วนร่วม
ข้อ 10
ประโยชน์สำคัญของระบบเทียบโอนหน่วยกิตคืออะไร
ก. เพิ่มการสอบ
ข. ลดจำนวนครู
ค. เพิ่มความยืดหยุ่นในการเรียนรู้
ง. ลดวิชาบังคับทั้งหมด
เฉลย: ค
เหตุผล: ทำให้ผู้เรียนยืดหยุ่นและเรียนรู้ต่อเนื่องได้