M152_สกศ. มาถูกทางดึงเสาหลักเศรษฐกิจวางแผนผลิตคนสู่ปี 2025
วันที่ 2 ธ.ค. ที่โรงแรมอวานี พลัส ริเวอร์ไซต์ กทม.สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) จัดโครงการประชุมเครือข่ายการศึกษาและหุ้นส่วนทางเศรษฐกิจเรื่อง ‘ทิศทางการศึกษาไทยกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21 เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงสำหรับการทำงานในโลกที่ผันผวน’ โดยมี ดร.วิษณุ เครืองาม รองนายกรัฐมนตรี เป็นประธาน และ น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ และ คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รมช.ศึกษาธิการ เข้าร่วม โดย ดร.วิษณุ กล่าวว่า
สิ่งสำคัญของยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีของรัฐบาลมีอยู่หนึ่งยุทธศาสตร์ที่ว่าการด้วยการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ คือ การพัฒนาคนไทยให้มีคุณภาพ ซึ่งโครงการที่ สกศ.จัดขึ้นในครั้งนี้ถือเป็นหัวใจหลักสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งการพัฒนาเรื่องดังกล่าวจะต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายหน่วยงาน เช่น กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ (พม.) กระทรวงแรงงาน เป็นต้น แต่หน่วยงานที่สำคัญที่สุดในการที่จะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพได้ คือ กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เพราะเป็นกระทรวงต้นน้ำ
ดังนั้นเราอยากเห็นคนในอนาคตเป็นอย่างไร เราจะต้องเติมสิ่งเหล่านั้นไปด้วยระบบการศึกษา ซึ่งเราจะนำการศึกษามาต่อยอดในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพื่อสร้างคนในอนาคตอย่างมีคุณภาพ ซึ่งการเชิญหน่วยงานภาคเอชนไม่ว่าจะเป็นหอการค้าต่างประเทศจากประเทศฟินแลนด์ สิงคโปร์ เข้ามาร่วมงานนั้น เพื่อต้องการระดมความคิดเห็นในการสร้างคนสู่อนาคต เนื่องจากกลุ่มหอการค้าจากต่างประเทศถือเป็นผู้ใช้คน ซึ่งจะเข้ามาช่วยวางแผนผลิตคนได้อย่างตรงจุดไล่ตั้งแต่ระดับปฐมวัยไปจนถึงมัธยมศึกษา ทั้งนี้ในฐานะรัฐบาลเราเคยเปิดเวทีรับฟังความคิดเห็นจากหลากหลายหน่วยงานทั้งรัฐและเอกชนในด้านกฎหมาย แต่ครั้งนี้เป็นการเปิดเวทีการศึกษาที่มีผู้แทนจากนานาชาติมาร่วมระดมความคิด ซึ่ง สกศ.ตื่นตัวที่จะดำเนินการเรื่องนี้อย่างเต็มที่ เชื่อว่าการผลิตคงกำลังคนในอนาคตจะสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรมแน่นอน
ที่มา ; เดลินิวส์ 2 ธันวาคม 2564
สรุปสาระสำคัญ
การประชุมเครือข่ายการศึกษาและหุ้นส่วนทางเศรษฐกิจที่จัดโดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา มุ่งเน้น “ทิศทางการศึกษาไทยกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21” เพื่อรองรับโลกการทำงานที่ผันผวน โดยยึดโยงกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งมีเป้าหมายสำคัญคือการสร้าง “คนไทยคุณภาพ” ดร.วิษณุ เครืองาม ชี้ว่าการพัฒนาคนต้องอาศัยความร่วมมือหลายภาคส่วน ทั้งหน่วยงานรัฐและเอกชน แต่กระทรวงศึกษาธิการถือเป็น “ต้นน้ำ” ที่มีบทบาทสำคัญที่สุด เพราะเป็นผู้กำหนดทิศทางและคุณลักษณะของคนในอนาคตผ่านระบบการศึกษา
แนวคิดหลักคือ หากสังคมต้องการคนแบบใด ต้องออกแบบการศึกษาให้ปลูกฝังทักษะและคุณลักษณะนั้นตั้งแต่ระดับปฐมวัยถึงมัธยมศึกษา การเปิดเวทีให้ภาคเอกชนทั้งในและต่างประเทศ เช่น ฟินแลนด์และสิงคโปร์ เข้ามามีส่วนร่วม สะท้อนการปรับตัวของระบบการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานจริง ซึ่งจะช่วยให้การผลิตกำลังคนมีความตรงจุดและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
การประชุมครั้งนี้จึงเป็นกลไกสำคัญในการระดมความคิดเห็นจากนานาชาติ เพื่อยกระดับการศึกษาไทยให้สามารถพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ได้อย่างเป็นรูปธรรม และตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงในอนาคตได้อย่างยั่งยืน
ข้อสอบ
ข้อ 1 ข้อใดคือเป้าหมายหลักของยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
ก. เพิ่มจำนวนแรงงาน
ข. สร้างคนไทยให้มีคุณภาพ
ค. ลดงบประมาณการศึกษา
ง. เพิ่มการแข่งขันระหว่างโรงเรียน
ข้อ 2 เหตุใดกระทรวงศึกษาธิการจึงถูกเรียกว่า “ต้นน้ำ”
ก. เป็นหน่วยงานด้านงบประมาณ
ข. เป็นผู้ควบคุมแรงงาน
ค. เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาคน
ง. เป็นหน่วยงานต่างประเทศ
ข้อ 3 แนวคิด “อยากได้คนแบบใด ต้องสร้างผ่านการศึกษา” สะท้อนหลักใด
ก. การบริหารงบประมาณ
ข. การออกแบบหลักสูตรตามเป้าหมาย
ค. การแข่งขันเสรี
ง. การกระจายอำนาจ
ข้อ 4 การเชิญภาคเอกชนเข้าร่วมมีวัตถุประสงค์หลักคืออะไร
ก. ลดบทบาทรัฐ
ข. เพิ่มงบประมาณ
ค. ให้ผู้ใช้แรงงานช่วยกำหนดทักษะที่ต้องการ
ง. ส่งเสริมการท่องเที่ยว
ข้อ 5 การมีส่วนร่วมของนานาชาติช่วยในด้านใดมากที่สุด
ก. ลดการแข่งขัน
ข. เพิ่มมาตรฐานและมุมมองใหม่
ค. ลดคุณภาพการศึกษา
ง. เพิ่มภาระครู
ข้อ 6 หากผู้บริหารโรงเรียนต้องนำแนวคิดนี้ไปใช้ ควรทำอย่างไร
ก. ลดเวลาเรียน
ข. ปรับหลักสูตรให้ตรงกับทักษะอนาคต
ค. เพิ่มการสอบ
ง. ลดกิจกรรม
ข้อ 7 ข้อใดสะท้อน “โลกการทำงานที่ผันผวน” ได้ดีที่สุด
ก. งานมีรูปแบบตายตัว
ข. ทักษะไม่ต้องเปลี่ยน
ค. ต้องพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง
ง. ใช้แรงงานเดิมตลอด
ข้อ 8 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ต้องอาศัยอะไรสำคัญที่สุด
ก. หน่วยงานเดียว
ข. ความร่วมมือหลายภาคส่วน
ค. งบประมาณเท่านั้น
ง. เทคโนโลยีอย่างเดียว
ข้อ 9 หากระบบการศึกษาไม่ปรับตัว จะเกิดผลอย่างไร
ก. คนมีทักษะตรงความต้องการ
ข. แรงงานไม่สอดคล้องตลาด
ค. งบประมาณเพิ่ม
ง. โรงเรียนเพิ่มขึ้น
ข้อ 10 บทบาทของ สกศ. ในเหตุการณ์นี้คืออะไร
ก. ออกกฎหมาย
ข. จัดเวทีระดมความคิดเห็น
ค. ควบคุมโรงเรียน
ง. จัดสอบแข่งขัน
คลิกเฉลย >>>
