M037_สพฐ.เตรียมเกลี่ย 1.4พัน อัตรา ลง 20 เขตพื้นที่มัธยมใหม่

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่ราชการกิจจานุเบกษาได้เผยแพร่ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เรื่อง การกำหนดและแก้ไขเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) โดยเพิ่มอีก 20 สพม.รวมเป็น 62 สพม.นั้น ขณะนี้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ออกคำสั่งแต่ตั้งปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการ สพม.ทั้ง 20 เขตแล้ว และมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการ สพม. แต่ตั้งเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานในแต่ละพื้นที่ รวมถึงได้มีการทำพิธีเปิดป้าย สพม.ที่ตั้งใหม่ ทั้ง 20 เขตแล้ว ดังนั้นตอนนี้จึงถือว่าทั้ง 20 สพม.ที่ตั้งใหม่สามารถปฏิบัติงานในฐานะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) เต็มรูปแบบแล้ว

การปฏิบัติหน้าที่ของผู้อำนวยการ สพม. และเจ้าหน้าที่ใน สพม.ใหม่ เป็นการทำงานตามคำสั่ง สพฐ.เท่านั้น ส่วนผู้อำนวยการ สพม.และเจ้าหน้าที่ที่จะต้องมาปฏิบัติหน้าที่ตัวจริงนั้น สพฐ.ได้เตรียมเสนอกรอบอัตรากำลังและขอเกลี่ยอัตรากำลัง ให้คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) พิจารณา หากคณะกรรมการ ก.ค.ศ.เห็นชอบ สพฐ.จะดำเนินการเรียกบรรจุผู้อำนวยการ สพท.และรองผู้อำนวยการ สพท.ที่สอบขึ้นบัญชีไว้มาบรรจุใน สพม.ต่างๆ และเตรียมเปิดรับย้ายเจ้าหน้าที่ที่ประสงค์จะย้ายมาปฏิบัติงานใน สพม.ใหม่ หากยังไม่เต็มตามกรอบอัตราที่กำหนดไว้ ก็จะดำเนินการสอบคัดเลือกขึ้นบัญชีไปบรรจุทดแทน  อย่างไรก็ตาม ทาง สพฐ.ได้ประสานภายในกับ ก.ค.ศ. เพื่อให้การดำเนินการเป็นไปอย่างรวดเร็วแล้ว
“การขอกรอบอัตรากำลังครั้งนี้ เป็นไปตามกรอบที่ สพฐ.มีอยู่ แต่ละ สพม.จะได้รับอัตราไม่เท่ากัน แบ่งตามขนาด เขตพื้นที่ใหญ่ กลางและเล็ก ภาพรวมกว่า 1,400 อัตรา ส่วนงบประมาณที่จะใช้ในการดำเนินการเรื่องนี้นั้น สพฐ.ยืนยันว่า การเพิ่ม สพม.อยู่ภายใต้หลักการไม่เพิ่มเงิน แต่จะใช้วิธีการบริหารจัดการภายใต้งบที่ สพฐ.มีอยู่ ทั้งนี้ได้กำชับไปยังผู้อำนวยการ สพท.หลักให้คำแนะนำ หากมีปัญหาอุปสรรค ก็ขอให้ร่วมมือกันแก้ไขปัญหา” เลขาธิการ กพฐ.กล่าว

ทั้งนี้ ยืนยันว่าการเพิ่ม สพม. ครั้งนี้ ไม่ใช่เรื่องการเมือง แต่เพื่อประโยชน์ในการบริหารจัดการ โดยใช้จำนวนโรงเรียนเป็นฐานในการคิด 1 เขต ควรมีโรงเรียนไม่น้อยกว่า 50 โรงเรียน เมื่อใช้จำนวนโรงเรียนเป็นฐาน ทำให้บางเขตพื้นที่ต้องดูแลโรงเรียนควบถึง 4 จังหวัด เมื่อมีคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ขึ้นมา ทำให้บางเขตต้องทำงานร่วมกับ 4 จังหวัด เกิดความยุ่งยาก ขณะเดียวกัน จังหวัดพื้นที่ห่างไกลก็จะไม่เกิดปัญหา ดังนั้นการเพิ่ม สพม.ครั้งนี้มองถึงประสิทธิภาพของการบริหารจัดการ และสุดท้ายเพื่อตอบโจทย์เรื่องคุณภาพในการบริหารจัดการ ไม่ใช่ว่าจะดึงใครมาเป็นพวก

ที่มา; มติชนออนไลน์ วันที่ 8 มีนาคม 2564

สรุปสาระสำคัญ

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้ดำเนินการตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ โดยเพิ่มเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) อีก 20 เขต รวมเป็น 62 เขต ปัจจุบันได้แต่งตั้งผู้ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการและเจ้าหน้าที่ในแต่ละเขตแล้ว ทำให้ สพม.ใหม่สามารถดำเนินงานได้เต็มรูปแบบในฐานะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา การปฏิบัติงานในระยะแรกเป็นไปตามคำสั่งของ สพฐ. ส่วนการบรรจุบุคลากรถาวรอยู่ระหว่างเสนอกรอบอัตรากำลังต่อคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เพื่อพิจารณา โดยจะใช้วิธีเรียกผู้สอบขึ้นบัญชี บริหารการย้าย และสอบคัดเลือกเพิ่มเติมตามความจำเป็น

การจัดสรรอัตรากำลังรวมกว่า 1,400 อัตรา จะแตกต่างกันตามขนาดของเขตพื้นที่ (ใหญ่ กลาง เล็ก) และยืนยันว่าใช้งบประมาณเดิมโดยไม่เพิ่มงบใหม่ เน้นการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอย่างมีประสิทธิภาพ

การเพิ่ม สพม.ครั้งนี้มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหาร โดยใช้จำนวนโรงเรียนเป็นเกณฑ์ (อย่างน้อย 50 โรงเรียนต่อเขต) ลดความซับซ้อนของการดูแลหลายจังหวัด และลดปัญหาการประสานงานกับคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ในหลายพื้นที่ สุดท้ายมุ่งยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการศึกษา ไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางการเมือง

ข้อสอบ

ข้อ 1 เหตุผลหลักของการเพิ่มจำนวน สพม. คือข้อใด
ก. ลดงบประมาณด้านการศึกษา
ข. เพิ่มตำแหน่งผู้บริหาร
ค. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
ง. กระจายอำนาจทางการเมือง

ข้อ 2 เกณฑ์สำคัญในการกำหนดจำนวนเขตพื้นที่ คือข้อใด
ก. จำนวนครู
ข. จำนวนโรงเรียน
ค. จำนวนประชากร
ง. รายได้จังหวัด

ข้อ 3 การดำเนินงานช่วงแรกของ สพม.ใหม่ เป็นลักษณะใด
ก. ทำงานอิสระเต็มรูปแบบ
ข. ปฏิบัติตามคำสั่ง สพฐ.
ค. อยู่ภายใต้ กศจ.
ง. บริหารโดยเอกชน

ข้อ 4 หน่วยงานใดมีบทบาทในการพิจารณากรอบอัตรากำลัง
ก. ก.ค.ศ.
ข. สพฐ.
ค. กศจ.
ง. สำนักงบประมาณ

ข้อ 5 วิธีการจัดหาบุคลากรใน สพม.ใหม่ ไม่รวมข้อใด
ก. เรียกจากบัญชีสอบ
ข. การย้าย
ค. สอบคัดเลือกใหม่
ง. การจ้างเหมาบริการทั้งหมด

ข้อ 6 งบประมาณในการเพิ่ม สพม. มีลักษณะอย่างไร
ก. เพิ่มงบใหม่
ข. ลดงบเดิม
ค. ใช้งบเดิมบริหารจัดการ
ง. กู้เงินเพิ่ม

ข้อ 7 ปัญหาที่ต้องการแก้จากการเพิ่ม สพม. คือข้อใด
ก. ครูขาดแคลน
ข. นักเรียนลดลง
ค. เขตดูแลหลายจังหวัดซับซ้อน
ง. หลักสูตรไม่ทันสมัย

ข้อ 8 หากบางเขตมีบุคลากรไม่ครบตามกรอบ จะดำเนินการอย่างไร
ก. ยกเลิกเขต
ข. ใช้ครูแทน
ค. สอบคัดเลือกเพิ่มเติม
ง. ปิดโรงเรียน

ข้อ 9 การแบ่งขนาดเขตพื้นที่ส่งผลต่อสิ่งใด
ก. หลักสูตร
ข. อัตรากำลัง
ค. เงินเดือน
ง. เวลาเรียน

ข้อ 10 เป้าหมายสูงสุดของการเพิ่ม สพม. คือข้อใด
ก. เพิ่มการแข่งขัน
ข. ลดภาระครู
ค. ยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการ
ง. เพิ่มจำนวนโรงเรียน

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม