M146_สภาการศึกษาผุดโครงการเด็กไทย 2025 เพื่อเศรษฐกิจไทย
เมื่อวันที่ 23 พ.ย. นายอรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ตนได้ประชุมหน่วยงานทีเกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนขับเคลื่อนการปฎิรูปการศึกษา เพราะในฐานะสภาการศึกษาจะต้องทำหน้าที่เป็นผู้กำหนดยุทธศาสตร์งานการศึกษา เพื่อสะท้อนภาพมุมมองการศึกษาในทุกมิติ
ซึ่งล่าสุดตนได้หยิบงานวิจัยเรื่องการพัฒนากำลังคนในศตวรรษที่ 21 ด้านเศรษฐกิจของประเทศสิงคโปร์ พบว่า อีกไม่กี่ปีข้างหน้าคนในประเทศไทยที่ประกอบ 10 อาชีพจะหายไป เช่น การตลาด บัญชี เป็นต้น แต่จะแจ้งเกิด 10 อาชีพใหม่ที่เป็นความต้องการของตลาดไม่ว่าจะเป็นกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัล กลุ่มงานเชี่ยวชาญด้านบิ๊กดาต้า กลุ่มสมาร์ทฟาร์มเมอร์ ดังนั้นการจัดการศึกษาเพื่อการผลิตและพัฒนาคนตามช่วงวัยจึงเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ไม่อาจมองข้ามได้ ยิ่งปัจจุบันโครงสร้างประชากรของโลกเปลี่ยนไป รวมทั้งทักษะที่จำเป็นก็ต้องปรับไปด้วย เรื่องของการเรียนรู้ไม่ได้จำกัดแค่วัย ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ต่อเนื่องตลอดชีวิต
ทั้งนี้ สกศ.จึงได้วางทักษะการพัฒนากำลังคนในองค์ที่เพิ่งมีและตั้งเป้าหมายขับเคลื่อนโครงการเด็กไทย 2025 เพื่อเศรษฐกิจไทยขึ้น ซึ่งตนได้หารือเรื่องนี้กับ น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ ถึงเรื่องดังกล่าวแล้ว ซึ่งโครงการเด็กไทย 2025 เพื่อเศรษฐกิจไทย จะเป็นการเรียนที่เน้นโลการของการทำงานที่สถานประกอบการต้องการ โดยจะนำไปเชื่อมโยงกับหลักสูตรฐานสมรรถนะ เพื่อเตรียมคนในปี 2025 นอกจากนี้จะเชิญเสาหลักเศรษฐกิจไทย นักลงทุนต่างประเทศ มาร่วมคิกออฟโครงการนี้ด้วย ซึ่งจะทำให้เราได้ค้นพบว่าต่อจากนี้ไปสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) จะต้องเตรียมผู้เรียนแบบไหนอย่างไรบ้าง เนื่องจากเด็กทุกช่วงชั้นจะต้องมีอาชีพติดตัวให้เหมาะสมกับวัย เพื่อเป็นภูมิคุ้มกันให้แก่เด็กในการมีอาชีพสร้างรายได้ให้แก่ตัวเอง
ที่มา ; เดลินิวส์ 23 พฤศจิกายน 2564
สรุปสาระสำคัญ
นายอรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยถึงการประชุมวางแผนขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา โดยเน้นบทบาทของสภาการศึกษาในการกำหนดยุทธศาสตร์ที่สะท้อนภาพการศึกษาในทุกมิติ จากการศึกษาแนวโน้มกำลังคนในศตวรรษที่ 21 โดยอ้างอิงกรณีประเทศสิงคโปร์ พบว่าในอนาคตอันใกล้ อาชีพบางประเภทในประเทศไทย เช่น การตลาดและบัญชี อาจลดความสำคัญลง ขณะที่อาชีพใหม่จะเกิดขึ้นในกลุ่มอุตสาหกรรมดิจิทัล บิ๊กดาต้า และสมาร์ทฟาร์มเมอร์ สะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างเศรษฐกิจและเทคโนโลยี
ดังนั้น การจัดการศึกษาจำเป็นต้องมุ่งพัฒนากำลังคนตามช่วงวัย และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สกศ.จึงกำหนดทักษะสำคัญและผลักดันโครงการ “เด็กไทย 2025 เพื่อเศรษฐกิจไทย” โดยเชื่อมโยงการเรียนรู้กับความต้องการของสถานประกอบการ ผ่านหลักสูตรฐานสมรรถนะ พร้อมทั้งประสานความร่วมมือกับภาคเศรษฐกิจและนักลงทุน เพื่อกำหนดทิศทางการพัฒนาผู้เรียน
ทั้งนี้ หน่วยงานด้านการศึกษา เช่น สพฐ. และ สอศ. ต้องเตรียมผู้เรียนให้มีทักษะอาชีพที่เหมาะสมในแต่ละช่วงวัย เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันด้านอาชีพ สามารถสร้างรายได้และปรับตัวได้ในอนาคต
ข้อสอบ
ข้อ 1 ข้อใดคือบทบาทสำคัญของสภาการศึกษา (สกศ.) ตามบทความ
ก. จัดการเรียนการสอนโดยตรง
ข. กำหนดยุทธศาสตร์การศึกษา
ค. ประเมินผลผู้เรียน
ง. ออกใบประกอบวิชาชีพ
ข้อ 2 แนวโน้มแรงงานในอนาคตสะท้อนสิ่งใดมากที่สุด
ก. ความคงที่ของอาชีพ
ข. การลดบทบาทเทคโนโลยี
ค. การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจและเทคโนโลยี
ง. การลดความสำคัญของการศึกษา
ข้อ 3 หากผู้บริหารสถานศึกษาจะปรับหลักสูตร ควรเน้นสิ่งใด
ก. เนื้อหาวิชาการแบบเดิม
ข. การท่องจำ
ค. หลักสูตรฐานสมรรถนะ
ง. การสอบแข่งขัน
ข้อ 4 เหตุใดต้องส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ก. เพราะหลักสูตรยากขึ้น
ข. เพราะผู้เรียนไม่เก่ง
ค. เพราะโลกเปลี่ยนแปลงรวดเร็ว
ง. เพราะลดงบประมาณ
ข้อ 5 อาชีพใดมีแนวโน้มเติบโต
ก. งานบัญชีแบบเดิม
ข. งานดิจิทัลและบิ๊กดาต้า
ค. งานเอกสาร
ง. งานพิมพ์ดีด
ข้อ 6 โครงการ “เด็กไทย 2025” เน้นสิ่งใด
ก. การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
ข. การเรียนรู้ตามความต้องการตลาดแรงงาน
ค. การแข่งขันระดับนานาชาติ
ง. การลดเวลาเรียน
ข้อ 7 หากครูต้องพัฒนาผู้เรียน ควรดำเนินการอย่างไร
ก. เน้นเนื้อหาทฤษฎี
ข. จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพ
ค. ลดกิจกรรม
ง. เพิ่มการบ้าน
ข้อ 8 การมี “อาชีพติดตัว” ของผู้เรียนมีประโยชน์อย่างไร
ก. เพิ่มภาระ
ข. สร้างภูมิคุ้มกันทางเศรษฐกิจ
ค. ลดเวลาเรียน
ง. ทำให้เรียนยาก
ข้อ 9 หน่วยงานใดต้องนำแนวทางไปปฏิบัติ
ก. สพฐ. และ สอศ.
ข. กระทรวงการคลัง
ค. กระทรวงกลาโหม
ง. อบต.
ข้อ 10 หากไม่ปรับการศึกษา จะเกิดผลกระทบใด
ก. ผู้เรียนเก่งขึ้น
ข. ประเทศพัฒนาเร็ว
ค. แรงงานไม่ตรงความต้องการตลาด
ง. งบประมาณเพิ่ม
คลิกเฉลย >>>
