สมาชิกเข้าสู่ระบบ

ในหลวง พระราชทาน ‘หลักปฏิบัติเพื่อความพ้นทุกข์’ แก่คนไทย

เมื่อวันที่ 21 มีนาคม พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชอนุสรณ์คำนึงถึงพระมหากรุณาธิคุณอันยิ่ง แห่งองค์พระบรมศาสดาสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ในพระราชฐานะพุทธมามกะและองค์อัครศาสนูปถัมภก ได้ทรงบำเพ็ญเพียรพระราชกรณียกิจน้อยใหญ่ เพื่อทำนุบำรุง เจือจุน ให้พระพุทธศาสนา อันมีพระธรรมคำสอนของพระพุทธองค์เป็นพระศาสดา ได้ธำรงคงอยู่ให้พุทธบริษัททั้งหลายได้รับประโยชน์ โดยการศึกษา (ปริยัติ) น้อมนำพระธรรมคำสอนลงมือทำ (ปฏิบัติ) เพื่อเข้าถึง (ปฏิเวธ) ซึ่งสาระแก่นแท้ของพระศาสนา คือ ความสิ้นทุกข์

บำเพ็ญเพียรพระราชกรณียกิจน้อยใหญ่ เพื่อทำนุบำรุง เจือจุน ให้พระพุทธศาสนา อันมีพระธรรมคำสอนของพระพุทธองค์เป็นพระศาสดา ได้ธำรงคงอยู่ให้พุทธบริษัททั้งหลายได้รับประโยชน์ โดยการศึกษา (ปริยัติเมื่อวันที่ 21 มีนาคม พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชอนุสรณ์คำนึงถึงพระมหากรุณาธิคุณอันยิ่ง แห่งองค์พระบรมศาสดาสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ในพระราชฐานะพุทธมามกะและองค์อัครศาสนูปถัมภก ได้ทรง) น้อมนำพระธรรมคำสอนลงมือทำ (ปฏิบัติ) เพื่อเข้าถึง (ปฏิเวธ) ซึ่งสาระแก่นแท้ของพระศาสนา คือ ความสิ้นทุกข์

จึงได้ทรงเล็งเห็นความสำคัญในการพระราชทานเผยแพร่หลักธรรมอันทรงคุณค่าที่พุทธศาสนิกชน ตลอดจนประชาชนพลเมืองชาติ ทุกหมู่เหล่า ให้ได้ศึกษาหลักการวิธีปฏิบัติ อันได้ชื่อว่าเป็นการปฏิบัติตามพระธรรม คำสอน เพื่อเข้าถึงความเป็นผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้เบิกบาน ที่ชื่อว่า “พุทธะ” คือสัจธรรมที่เป็นความรู้ อย่างผู้รู้แจ้งด้วยปัญญา ผ่านหลักสัจธรรมความเป็นจริงตามธรรมชาติ ที่พระพุทธองค์นำมาบอกสอน ที่ชื่อว่า “ธรรมะ” ด้วยการเป็นผู้น้อมนำประพฤติปฏิบัติจนสามารถรู้ตาม เห็นตาม ที่ชื่อว่า”สังฆะ” อันพุทธะ ธรรมะ สังฆะนี้เป็นสรณะที่พึงยึดเป็นพลังทางใจ พลังทางสติปัญญา อย่างแท้จริง ตามแนวทางการปฏิบัติธรรมนาวาของ พระจารุวณฺโณ ภิกฺขุ (พระอาจารย์ต้น)

จึงทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานเป็นธรรมทาน เพื่อประโยชน์สุข อันพึงจะได้รับจากพระพุทธศาสนาอย่างแท้จริงผ่านหลักการปฏิบัติอย่างถูกต้องตรงตามพุทธบัญญัติ แก่พุทธบริษัท และประชาชนทุกหมู่เหล่า ถวายเป็น พุทธบูชา ธรรมบูชา สังฆบูชา มาตาปิตุบูชา อาจริยบูชา ถวายเป็นพระราชกุศลแด่ พระบูรพมหากษัตริยาธิราชเจ้า ทุกๆพระองค์ 

โดยหลักปฏิบัติเป็นภาพการ์ตูนน่ารักสีสันสดใส พร้อมคำอธิบายต่างๆ อาทิ การระลึกพระรัตนตรัย, การทักอารมณ์, แบบวิธีระลึกพระรัตนตรัยในขณะเดินจงกรม, พิจารณากาย 6 ขั้นตอน, การเรียนรู้ขันธ์ 5 ด้วยการกำหนดดูลักษณะขันธ์ 5 เกิด-ดับ, การกำหนดขันธ์ 5 ลงสู่อริยสัจ 4,ท่องบทธาตุกัมมัฏฐาน 4

 

ที่มา ; ข่าวมติชนออนไลน์ วันที่ 21 มีนาคม 2567

ในหลวง พระราชทาน 'หลักปฏิบัติเพื่อความพ้นทุกข์' ฉบับธรรมนาวา 'วัง' แก่พสกนิกรไทย (matichon.co.th)

 

สรุปสาระสำคัญ 
บทความกล่าวถึงพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงระลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณแห่งพระพุทธเจ้า ในฐานะพุทธมามกะและองค์อัครศาสนูปถัมภก ทรงบำเพ็ญพระราชกรณียกิจเพื่อทำนุบำรุงและส่งเสริมพระพุทธศาสนาให้คงอยู่สืบไป โดยมุ่งให้พุทธศาสนิกชนได้ประโยชน์จากการศึกษา (ปริยัติ) การปฏิบัติ (ปฏิบัติ) และการเข้าถึงแก่นแท้ (ปฏิเวธ) คือความพ้นทุกข์

พระองค์ทรงให้ความสำคัญต่อการเผยแพร่หลักธรรมแก่ประชาชนทุกหมู่เหล่า เพื่อให้เข้าถึง “พุทธะ ธรรมะ สังฆะ” อันเป็นสรณะที่พึ่งทางจิตใจและปัญญา นำไปสู่ความรู้แจ้งและการดำเนินชีวิตอย่างถูกต้องตามหลักสัจธรรม โดยอาศัยแนวทางการปฏิบัติธรรมที่เข้าใจง่ายและสามารถนำไปใช้ได้จริง

นอกจากนี้ ยังทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานธรรมทานในรูปแบบสื่อการเรียนรู้ที่เข้าใจง่าย เช่น ภาพการ์ตูนประกอบคำอธิบายเกี่ยวกับการระลึกพระรัตนตรัย การเจริญสติ การพิจารณากาย และการเข้าใจขันธ์ 5 เชื่อมโยงกับอริยสัจ 4 เพื่อให้ประชาชนเข้าถึงหลักธรรมได้สะดวกยิ่งขึ้น

การเผยแพร่ดังกล่าวยังเป็นการถวายพุทธบูชา ธรรมบูชา สังฆบูชา และพระราชกุศล อีกทั้งเป็นการสืบสานพระพุทธศาสนาให้มั่นคง และส่งเสริมให้ประชาชนดำรงชีวิตอย่างมีสติ ปัญญา และความสงบสุขตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

 

ข้อสอบ

ข้อ 1

วัตถุประสงค์สำคัญของพระราชกรณียกิจตามบทความคือข้อใด
ก. ส่งเสริมเศรษฐกิจของประเทศ
ข. ทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาให้มั่นคง
ค. เพิ่มจำนวนพระภิกษุ
ง. พัฒนาการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
เฉลย: ข
เหตุผล: เนื้อหามุ่งเน้นการธำรงพระพุทธศาสนาเป็นหลัก

 

ข้อ 2

หลักธรรม “ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ” หมายถึงข้อใด
ก. ศึกษา–ปฏิบัติ–เข้าถึงผลแห่งธรรม
ข. ศีล–สมาธิ–ปัญญา
ค. ทาน–ศีล–ภาวนา
ง. ฟัง–คิด–เขียน
เฉลย: ก
เหตุผล: เป็นกระบวนการเรียนรู้และเข้าถึงธรรมะอย่างเป็นระบบ

 

ข้อ 3

แนวคิด “พุทธะ ธรรมะ สังฆะ” สื่อความหมายสำคัญอย่างไร
ก. ระบบบริหารศาสนา
ข. สรณะพึ่งทางใจและปัญญา
ค. โครงสร้างการปกครอง
ง. วิธีการสอนแบบใหม่
เฉลย: ข
เหตุผล: เป็นพระรัตนตรัยที่เป็นที่พึ่งทางจิตใจ

 

ข้อ 4

สื่อธรรมทานในบทความมีลักษณะเด่นอย่างไร
ก. ใช้ภาษาทางวิชาการขั้นสูง
ข. เป็นภาพการ์ตูนเข้าใจง่าย
ค. ใช้เฉพาะในวัด
ง. เป็นตำราเรียนระดับมหาวิทยาลัย
เฉลย: ข
เหตุผล: เน้นภาพการ์ตูนเพื่อให้ประชาชนเข้าถึงง่าย

 

ข้อ 5

การนำ “ขันธ์ 5” มาเชื่อมโยงกับอริยสัจ 4 มีเป้าหมายเพื่ออะไร
ก. เพิ่มความซับซ้อนทางธรรม
ข. ใช้ในการสอบธรรมศึกษา
ค. ทำให้เข้าใจธรรมะเชิงลึกและปฏิบัติได้จริง
ง. ใช้สำหรับพระภิกษุเท่านั้น
เฉลย: ค
เหตุผล: เพื่อการประยุกต์ใช้ธรรมในชีวิตจริง

 

ข้อ 6

การเผยแพร่ธรรมะในบทความมีลักษณะสำคัญอย่างไร
ก. จำกัดเฉพาะนักบวช
ข. เน้นความเข้าใจยาก
ค. เข้าถึงประชาชนทุกหมู่เหล่า
ง. ใช้เฉพาะพิธีกรรม
เฉลย: ค
เหตุผล: มุ่งให้ประชาชนทุกกลุ่มเข้าถึงธรรมะ

 

ข้อ 7

คำว่า “ธรรมทาน” ในบทความหมายถึงข้อใด
ก. การให้เงินวัด
ข. การให้ความรู้ธรรมะ
ค. การสร้างวัด
ง. การบวชพระ
เฉลย: ข
เหตุผล: ธรรมทานคือการให้ความรู้ทางธรรม

 

ข้อ 8

การปฏิบัติธรรมตามบทความมุ่งสู่เป้าหมายใด
ก. ความร่ำรวย
ข. ความมีชื่อเสียง
ค. ความสิ้นทุกข์
ง. ความเป็นผู้นำ
เฉลย: ค
เหตุผล: เป้าหมายสูงสุดของพุทธศาสนาคือความพ้นทุกข์

 

ข้อ 9

บทบาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในบทความคือข้อใด
ก. นักวิชาการศาสนา
ข. ผู้เผยแพร่ธรรมะ
ค. พุทธมามกะและอัครศาสนูปถัมภก
ง. ผู้แต่งตำราธรรมะ
เฉลย: ค
เหตุผล: เป็นผู้ทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาในฐานะองค์อุปถัมภก

 

ข้อ 10

การนำเสนอธรรมะในรูปแบบใหม่มีผลอย่างไร
ก. ทำให้เข้าใจยากขึ้น
ข. ลดความสำคัญของพระธรรม
ค. เพิ่มการเข้าถึงและการเรียนรู้
ง. ใช้เฉพาะเด็กเล็ก
เฉลย: ค
เหตุผล: สื่อรูปแบบใหม่ช่วยให้ประชาชนเข้าใจและเข้าถึงธรรมะมากขึ้น