นายกฯอยากให้ครูสอนประวัติศาสตร์เชิงลึกมากขึ้น
พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี กล่าวคำปราศรัยเนื่องในวันครู ปี 2563 ตอนหนึ่งว่า ตนผูกพันกับครูตั้งแต่เกิดจนถึงปัจจุบัน เพราะมีแม่เป็นครู ดังนั้นจึงผูกพันกับครูทั้งชีวิต อีกทั้งตลอดการเป็นทหารของตนก็ยังเป็นครูสอนนักศึกษาวิชาทหารทั้งวิชาการรบ และงานวิชาการ ซึ่งครูเปรียบเหมือนพ่อแม่คนที่สอง โดยหน้าที่ของครูคือการอบรมสั่งสอนลูกศิษย์ให้มีความรู้และมีสติปัญญา เพราะเด็กเป็นผ้าขาวที่ครูจะเป็นผู้เติมแต่งสีสันลงไปให้แก่ชีวิตลูกศิษย์ ดังนั้นเด็กจะดีหรือไม่ดีก็มาจากครู โดยตนขอให้ครูสอนเด็กให้รู้จักคิดวิเคราะห์ เพราะจะนำไปสู่การคิดอย่างมีสติ การคิดแบบสร้างสรรค์ เพื่อเติบโตให้เป็นพลเมืองที่ดีของสังคม ดังนั้นตนอยากให้ครูทำงานร่วมกับรัฐบาลให้มากขึ้น เนื่องจากครูมีบทบาทสำคัญที่ต้องบ่มเพาะศีลธรรมและจริยธรรมให้แก่เด็ก โดยตนคิดว่าเด็กต้องรู้จักศีล 5 ไม่ใช่แค่เพียงการท่องจำ แต่ต้องรู้ความหมายและปฏิบัติตาม เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้คู่ศีลธรรม รวมถึงสร้างทัศนคติที่ดีให้แก่เด็กเกี่ยวกับประเทศไทย เพื่อทำให้เกิดความปรองดอง นอกจากนี้ครูต้องไม่ใช่มุ่งมั่นแต่การสอนเพียงอย่างเดียว แต่ต้องรู้จักสอนเด็กให้รู้ความถนัดของตัวเอง และส่งเสริมสนับสนุนอย่างเต็มที่ไม่ใช่เป็นการบังคับให้เด็กต้องเรียนแบบนั้นแบบนี้
อีกทั้งการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาหากทำแบบเดิม จะไม่สำเร็จเราต้องมีการปฏิรูปการศึกษาเกิดขึ้น เพราะขณะนี้โลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว เราต้องพร้อมสู่โลกในศตวรรษที่ 21 ซึ่งที่สำคัญแม้การเปลี่ยนแปลงในยุคเทคโนโลยี แต่ครูต้องไม่ลืมการถ่ายทอดความรู้เรื่องประชาธิปไตยให้แก่เด็กด้วยว่าประชาธิปไตยที่แท้จริงคือการไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน
โดยขณะนี้ ศธ.กำลังแก้ปัญหาหนี้สินครู ซึ่งตนขอฝากไปถึงครูจบใหม่อย่าสร้างหนี้ครู รู้จักประเมินค่าใช้จ่ายของตนเองด้วย รวมถึงอยากให้ครูมีวุฒิการศึกษาที่ตรงกับสาขาวิชาที่สอน ต้องประเมินตนเองว่าจบสาขาวิชานั้นมาแล้วถ่ายทอดได้ดีหรือไม่
ดังนั้นขณะนี้รัฐบาลกำลังอยู่ระหว่างการแก้ปัญหาการผลิตครูร่วมกับอุดมศึกษาอยู่ เพราะตนเห็นว่าทุกวันนี้เด็กไทยยังไม่รู้จักคำว่าวิทยาศาสตร์ดีพอ ส่วนการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ตนอยากให้ครูสอนวิชานี้แบบเชิงลึกมากขึ้นไม่ใช่เด็กเรียนแล้วแต่ไม่รู้ความเป็นมาของประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม อยากให้ครูเตรียมความพร้อมอย่างเหมาะสม หากครูสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ทางด้านไอทีควบคู่กับการมีคุณธรรมได้นั้นถือว่าประสบความสำเร็จ
ที่มา ; ไทยโพสต์ 16 มกราคม 2563
สรุปสาระสำคัญ
คำปราศรัยวันครู ปี 2563 เน้นบทบาทครูในฐานะ “ผู้สร้างคน” ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านสติปัญญา คุณธรรม และทัศนคติ ครูควรสอนให้เด็ก “คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และคิดอย่างมีสติ” เพื่อเติบโตเป็นพลเมืองที่ดี พร้อมปลูกฝังศีลธรรมโดยเฉพาะศีล 5 ให้เข้าใจและปฏิบัติได้จริง ไม่ใช่เพียงท่องจำ อีกทั้งควรสร้างความรักและความเข้าใจต่อประเทศ เพื่อเสริมความปรองดองในสังคม
การจัดการเรียนรู้ต้องคำนึงถึงศักยภาพและความถนัดของผู้เรียน ไม่บังคับแบบเดียวกันทั้งหมด พร้อมสนับสนุนให้พัฒนาอย่างเต็มที่ ในบริบทโลกศตวรรษที่ 21 ที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็ว จำเป็นต้องปฏิรูปการศึกษา เน้นทักษะเทคโนโลยีควบคู่คุณธรรม รวมถึงการสอนประชาธิปไตยอย่างถูกต้อง คือการเคารพสิทธิและไม่สร้างความเดือดร้อนแก่ผู้อื่น
นอกจากนี้ ยังกล่าวถึงปัญหาเชิงระบบ เช่น หนี้สินครู การผลิตครู และความสอดคล้องของวุฒิกับวิชาที่สอน โดยครูควรประเมินตนเองและพัฒนาศักยภาพอย่างต่อเนื่อง พร้อมยกระดับการสอนวิทยาศาสตร์และประวัติศาสตร์ให้ลึกซึ้งและเข้าใจจริง เป้าหมายสูงสุดคือการพัฒนาผู้เรียนให้มีทั้งความรู้ด้านเทคโนโลยีและคุณธรรมควบคู่กันอย่างสมดุล
ข้อสอบ
ข้อ 1 บทบาทสำคัญที่สุดของครูตามบทความคือข้อใด
ก. ถ่ายทอดเนื้อหาตามหลักสูตร
ข. พัฒนาผู้เรียนทั้งความรู้และคุณธรรม
ค. สร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงสุด
ง. ปฏิบัติตามนโยบายรัฐอย่างเคร่งครัด
เฉลย: ข
เหตุผล: เน้น “สร้างคน” ทั้งปัญญาและคุณธรรม ไม่ใช่เพียงความรู้
ข้อ 2 การสอนให้ “คิดวิเคราะห์” ส่งผลโดยตรงต่อข้อใด
ก. ความจำระยะยาว
ข. การสอบผ่าน
ค. การคิดอย่างมีสติและสร้างสรรค์
ง. การเชื่อฟังครู
เฉลย: ค
เหตุผล: บทความเชื่อมโยงการคิดวิเคราะห์กับสติและความคิดสร้างสรรค์
ข้อ 3 แนวทางปลูกฝังศีลธรรมที่ถูกต้องคือข้อใด
ก. ให้ท่องจำศีล 5
ข. ลงโทษเมื่อทำผิด
ค. อธิบายความหมายและฝึกปฏิบัติจริง
ง. สอนเฉพาะวิชาศีลธรรม
เฉลย: ค
เหตุผล: เน้น “เข้าใจและปฏิบัติได้จริง”
ข้อ 4 การจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมควรเป็นอย่างไร
ก. ใช้มาตรฐานเดียวกับทุกคน
ข. เน้นการแข่งขัน
ค. ยึดความถนัดของผู้เรียน
ง. เน้นท่องจำ
เฉลย: ค
เหตุผล: ต้องคำนึงถึงความแตกต่างรายบุคคล
ข้อ 5 เหตุผลสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาคือข้อใด
ก. งบประมาณไม่พอ
ข. โลกเปลี่ยนแปลงรวดเร็ว
ค. ครูขาดวินัย
ง. หลักสูตรล้าสมัยเพียงอย่างเดียว
เฉลย: ข
เหตุผล: เน้นบริบทโลกศตวรรษที่ 21
ข้อ 6 ประชาธิปไตยที่แท้จริงตามบทความคือข้อใด
ก. การเลือกตั้ง
ข. การมีเสียงข้างมาก
ค. การไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน
ง. การแสดงความคิดเห็นเสรี
เฉลย: ค
เหตุผล: นิยามเชิงพฤติกรรมทางสังคม
ข้อ 7 หากครูสอนโดยไม่คำนึงถึงความถนัดผู้เรียน จะเกิดผลใด
ก. ผู้เรียนมีวินัย
ข. ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ
ค. ผู้เรียนขาดแรงจูงใจ
ง. ผู้เรียนสอบผ่านมากขึ้น
เฉลย: ค
เหตุผล: ขัดกับหลักการพัฒนาศักยภาพรายบุคคล
ข้อ 8 แนวทางแก้ปัญหาหนี้สินครูที่เหมาะสมคือข้อใด
ก. เพิ่มเงินเดือน
ข. ห้ามกู้เงิน
ค. วางแผนค่าใช้จ่ายและประเมินตนเอง
ง. ให้รัฐชำระหนี้แทน
เฉลย: ค
เหตุผล: เน้นวินัยทางการเงินและความรับผิดชอบตนเอง
ข้อ 9 จุดอ่อนของผู้เรียนไทยที่ถูกกล่าวถึงคือข้อใด
ก. ภาษาอังกฤษ
ข. วิทยาศาสตร์
ค. คณิตศาสตร์
ง. ศิลปะ
เฉลย: ข
เหตุผล: ระบุว่า “ยังไม่รู้จักวิทยาศาสตร์ดีพอ”
ข้อ 10 เป้าหมายสูงสุดของการศึกษาในบทความคือข้อใด
ก. สอบเข้ามหาวิทยาลัย
ข. มีงานทำ
ค. มีเทคโนโลยีล้ำสมัย
ง. มีความรู้และคุณธรรมควบคู่กัน
เฉลย: ง
เหตุผล: เน้นความสมดุล “ความรู้ + คุณธรรม”