M050_ชี้หลักสูตรสมรรถนะมีอุปสรรค หากไม่แก้ 4 ปัญหาเร่งด่วน

นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ในการประชุม กพฐ.เมื่อเร็วๆนี้ ที่ประชุมนำนโยบาย น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ไปสู่การปฏิบัติ โดยเฉพาะเรื่องความปลอดภัยในสถานศึกษา ซึ่งที่ประชุมเสนอให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผลักดันให้โรงเรียนทุกแห่งมีคณะทำงานดูความเสี่ยงของสถานศึกษา โดยอาจจะมีประมาณ 2-3 คน เพราะปัจจุบันสถานศึกษาละเลยการเรื่องความเสี่ยงและความปลอดภัยในสถานศึกษาอย่างมาก ซึ่งคณะทำงานชุดนี้ จะเข้ามาดูความเสี่ยงทุกประเภท ที่อาจจะเกิดขึ้นกับนักเรียนและโรงเรียน ถ้าสถานศึกษามีคณะทำงานดูความเสี่ยงของสถานศึกษา จะสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียนมากขึ้น

นอกจากนี้ที่ประชุมหารือเรื่องการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ตนเสนอว่าการพัฒนาหลักสูตรนี้มีอุปสรรคหรือ “Big Block” ที่คอยบล็อกไม่ให้การพัฒนาหลักสูตรเดินหน้าได้ช้า มีอยู่ 4 Block คือ

1.ตัวชี้วัด ถ้าไม่ปรับตัวชี้วัดให้เห็นเป็นรูปธรรม ให้เห็นสมรรถนะชัดเจน ทำให้ตัวชี้วัดอาจจะมีมากเกินจำเป็น ทำให้ครูไม่กล้าจัดการเรียนการสอนนอกเหนือจากที่แผนการเรียนรู้กำหนด

2.ระบบการทดสอบ ถ้าระบบการทดสอบยังเน้นเนื้อหาไม่เน้นสมรรถนะ จะทำให้ครูลำบากในการจัดการเรียนการสอนเพื่อเน้นพัฒนาสมรรถนะให้นักเรียน

3.ระบบการศึกษาต่อที่ขาดการเชื่อมโยงในทุกระดับ ตั้งแต่มัธยมศึกษาตอนต้น สู่มัธยมศึกษาตอนปลายและไประดับอุดมศึกษา จะพบว่าระบบการคัดเลือกนักเรียนที่เข้าเรียน ม.1 และ ม.4 เป็นการคัดเลือกคนที่มีความรู้ทางวิชาการ แต่ไม่ได้วัดสมรรถนะการคิด สื่อสาร การวิเคราะห์ ในขณะที่ระดับมหาวิทยาลัย จะวัดการคิด การวิเคราะห์ของผู้เรียน

4.การเข้าสู่วิทยฐานะของครู ที่ยังเน้นการทำเอกสารทางวิชาการ ซึ่งทำให้ครูบางคนประสบปัญหา เพราะไม่ใช่ครูทุกคนเก่งเรื่องการทำงานเอกสาร ครูบางคนอาจจะเก่งเรื่องการลงมือปฏิบัติและผลงานเชิงประจักษ์ที่ชัดเจน

"ดังนั้นควรจะมีช่องทางสนับสนุนครูเหล่านี้ด้วย Big Block เหล่านี้ จะไปบล็อกการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ แม้จะได้หลักสูตรฐานสมรรถนะมาแล้ว แต่ถ้าไม่แก้ปัญหาทั้ง 4 ข้อการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะอาจจะไม่ได้ประสิทธิภาพมากเท่าที่ควร” นายเอกชัย กล่าว

ที่มา ; มติชนออนไลน์ วันที่ 12 เมษายน 2564

สรุปสาระสำคัญ

นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธาน กพฐ. เปิดเผยว่า ที่ประชุม กพฐ. ได้นำนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการไปสู่การปฏิบัติ โดยเน้น “ความปลอดภัยในสถานศึกษา” เป็นสำคัญ เสนอให้โรงเรียนทุกแห่งจัดตั้งคณะทำงานดูแลความเสี่ยงจำนวน 2–3 คน เพื่อประเมินและป้องกันความเสี่ยงรอบด้านที่อาจเกิดกับนักเรียนและสถานศึกษา เนื่องจากปัจจุบันหลายโรงเรียนยังละเลยประเด็นนี้

นอกจากนี้ ยังมีการหารือเรื่องการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ซึ่งพบอุปสรรคสำคัญ (Big Block) 4 ประการ ได้แก่ (1) ตัวชี้วัดที่ยังไม่สะท้อนสมรรถนะอย่างชัดเจนและมีจำนวนมากเกินไป (2) ระบบการทดสอบที่ยังเน้นความรู้เนื้อหามากกว่าสมรรถนะ (3) ระบบการศึกษาต่อที่ขาดความเชื่อมโยง ทำให้การคัดเลือกยังเน้นวิชาการมากกว่าสมรรถนะ และ (4) ระบบวิทยฐานะครูที่เน้นเอกสารทางวิชาการมากกว่าผลงานเชิงประจักษ์

ทั้งนี้ หากไม่แก้ไขอุปสรรคทั้ง 4 ประการ แม้จะมีหลักสูตรฐานสมรรถนะแล้ว ก็อาจไม่สามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงจำเป็นต้องปรับระบบสนับสนุนทั้งด้านการวัดผล การคัดเลือก และการพัฒนาครูควบคู่กันไป

ข้อสอบ

ข้อ 1 เหตุผลสำคัญที่เสนอให้มีคณะทำงานดูความเสี่ยงในโรงเรียนคือข้อใด
ก. เพื่อลดภาระงานครู
ข. เพื่อเพิ่มงบประมาณ
ค. เพื่อสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา
ง. เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ข้อ 2 คณะทำงานดูความเสี่ยงควรมีจำนวนเท่าใด
ก. 1 คน
ข. 2–3 คน
ค. 5 คน
ง. ไม่จำกัด

ข้อ 3 ข้อใดคือปัญหาของตัวชี้วัดในหลักสูตรฐานสมรรถนะ
ก. มีน้อยเกินไป
ข. ไม่เชื่อมโยงกับครู
ค. ไม่สะท้อนสมรรถนะชัดเจน
ง. ใช้ง่ายเกินไป

ข้อ 4 ระบบการทดสอบที่เป็นอุปสรรคมีลักษณะอย่างไร
ก. เน้นกิจกรรม
ข. เน้นสมรรถนะ
ค. เน้นคุณธรรม
ง. เน้นเนื้อหา

ข้อ 5 ปัญหาระบบการศึกษาต่อคืออะไร
ก. ขาดงบประมาณ
ข. ขาดครู
ค. ขาดความเชื่อมโยงระหว่างระดับ
ง. ขาดหลักสูตร

ข้อ 6 การคัดเลือกเข้าเรียน ม.1 และ ม.4 เน้นอะไร
ก. สมรรถนะ
ข. ความคิดสร้างสรรค์
ค. ความรู้ทางวิชาการ
ง. คุณธรรม

ข้อ 7 ระบบวิทยฐานะครูมีปัญหาอย่างไร
ก. เน้นผลงานนักเรียน
ข. เน้นเอกสารทางวิชาการ
ค. เน้นการสอน
ง. เน้นเทคโนโลยี

ข้อ 8 แนวทางแก้ไข Big Block ควรเป็นอย่างไร
ก. เพิ่มตัวชี้วัด
ข. ลดงบประมาณ
ค. ปรับระบบทั้ง 4 ด้าน
ง. ยกเลิกหลักสูตร

ข้อ 9 หากไม่แก้ Big Block จะเกิดผลอย่างไร
ก. หลักสูตรดีขึ้น
ข. การเรียนมีประสิทธิภาพสูง
ค. การสอนหยุดชะงัก
ง. หลักสูตรใช้ได้ไม่เต็มประสิทธิภาพ

ข้อ 10 ผู้บริหารสถานศึกษาควรดำเนินการอย่างไร
ก. มุ่งเฉพาะผลสอบ
ข. เพิกเฉยความเสี่ยง
ค. จัดตั้งทีมบริหารความเสี่ยงและพัฒนาระบบเรียนรู้
ง. รอคำสั่ง

คลิกเฉลย >>>

ความเห็นของผู้ชม